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渐江高考分数线普通一段是什么意思

2024-06-25 05:15:12 | 瓜准网

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渐江高考分数线普通一段是什么意思

渐江高考分数线普通一段是什么意思

意思是一本线。 瓜准网

一些地区新高考改革后,普通类不再划定本科、专科录取控制分数线,而是采取分段划线的办法,划定普通类一段线、普通类二段线。其中,一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定,为高校录取普通类考生的最低控制线。

艺术类继续划定本科、专科文化控制线。其中,本科文化控制线以普通类一段线为基数,按教育部规定的各专业类别的比例划定;专科文化控制线与普通类二段线相同。

体育类不再划定本科、专科文化录取控制分数线,而是根据考生综合成绩划定体育类一段线、体育类二段线。其中,体育类一段线,按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定;体育类二段线,按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定,为高校录取体育类考生的最低控制线。

改革后,录取批次由以前的本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科普通批等5个批次,调整为提前批、特殊类型批、常规批3个批次。

批次调整是对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)中“开展录取批次改革试点”的回应与落实,录取批次的调整对于分数线的调整具有直接影响。

由截然分开的本科批、专科批,到本专科逐步融合的常规批,本专科的逐步融合导致难以直接简单划定本科、专科录取控制分数线。

以上内容参考 百度百科——高考录取分数线

渐江高考分数线普通一段是什么意思

渐江大学录取分数线2022

一、传统高考地区——文科630分以上、理科660分以上
浙江大学全国录取分数线可知,在传统高考地区中,文科考生想要考上浙江大学,最低也要进入全省前250名。然而在大部分传统高考地区中,文科生想要考上浙江大学则需要进入全省前150名,2021年传统高考地区共计15个,有10个地区的最低位次都在150名以内。如果是按照分数来说,则是至少要在腊蔽首630分以上,只有两个地区浙江大学的分数线低于630分。
在理科生中,则是至少要进入全省350名,或者660分以上,才有机会考上浙江大学。
二、新高考地区——历史类640分以上
2021年高考上共有14个地区新高考模式,分为3+1+2、3+3两种模式。
1、在3+1+2地区中历史类考生想轮数要考上浙江大学,建议还是要在全省200名以内,在大部分地区中,浙江大学最低位次都在200左右或以内。或者640分以上,只有3个地区的分线明显低于640分。
在物理类考生中,各地录取排名差异太大
2、在3+3地区中各地排名分数相差太大,不变概括,各位可以根据自身情况参考。
浙江大学,简称“浙大”,位于浙江省杭州市,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”,是九校联盟(C9)、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员,并祥入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位。曾培养出厉绥之、束星北、李政道等杰出校友。

渐江高考分数线普通一段是什么意思

渐江高考分数线普通一段是什么意思

意思是一本线。

一些地区新高考改革后,普通类不再划定本科、专科录取控制分数线,而是采取分段划线的办法,划定普通类一段线、普通类二段线。其中,一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定,为高校录取普通类考生的最低控制线。

艺术类继续划定本科、专科文化控制线。其中,本科文化控制线以普通类一段线为基数,按教育部规定的各专业类别的比例划定;专科文化控制线与普通类二段线相同。

扩展资料

体育类不再划定本科、专科文化录取控制分数线,而是根据考生综合成绩划定体育类一段线、体育类二段线。其中,体育类一段线,按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定;体育类二段线,按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定,为高校录取体育类考生的最低控制线。

改革后,录取批次由以前的本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科普通批等5个批次,调整为提前批、特殊类型批、常规批3个批次。

批次调整是对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)中“开展录取批次改革试点”的回应与落实,录取批次的调整对于分数线的调整具有直接影响。由截然分开的本科批、专科批,到本专科逐步融合的常规批,本专科的逐步融合导致难以直接简单划定本科、专科录取控制分数线。

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