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特控线和一本线的区别 特控线和一本线的区别

2024-06-23 22:37:24 | 瓜准网

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特控线和一本线的区别 特控线和一本线的区别

特控线和一本线的区别

特殊类型招生控制线和一本线是两个概念,二者作用的对象范围以及分数高低都不相同。特殊类型招生控制线主要作用于特殊考生,而一本线则是作用于全国考生,前者的分数一般是低于后者的。

特控线就是特殊类型招生控制线,它主要是针对特殊类型招生院校(专业)划定的最低录取分数线。一般而言,只有考生满足了相关报考条件,且高考分数超过了这条线,才可以报考强基计划、专项计划、综合评价、军校等等特殊类招生院校(专业)。

目前很多实施新高考的省份,已经不再区分一本、二本、三本,高考结束后,直接统一以本科线划分,但是特殊类型考生依旧需要一个参考线。

早前高考还未改革之际,特殊类型考生都是以“一本线”为标准,但现在一本线没有了,各省份高校就以原来一本院校的招生计划为基准,划定该类考生的特控线。

特殊类型招生控制线的分数一般是低于一本线的,因为除了对高考成绩有要求外,该类考生还要参加报考院校的其他类型考试,难度并不低。

高考特控线的意义:

1、公平公正:通过特控线,高校可以更加公平地录取那些有特殊学科特长或特殊背景的考生,并对其进行专门考虑。

2、选拔优势:特控线可以为有特殊特长或特殊背景的考生提供更多的录取机会,以便他们能够在自己擅长的领域得到更好的发展和展示。

3、多元素素质评价:除了高考成绩,特控线还充分考虑了学生的特长、才艺、社会服务等方面的综合素质,为录取提供了更全面、更综合的评价依据。

4、增加录取多样性:特控线的设置,使得高校录取更加多元化,吸纳更多不同背景和特长的学生,提升教育的多样性和综合实力。

总的来说,高考特控线的意义在于照顾不同特长和背景的学生,增加录取的多样性,促进教育公平与多元发展。它为高校录取提供了更灵活、更具针对性的选拔机制。

以上内容参考: 百度百科-特殊类型招生录取控制分数线

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特控线和一本线的区别

特控线和一本线的区别


一本线和特控线的区别介绍如下:


特殊类型招生控制线不是一本线。


特殊类型招生控制线与一本线有根本性的差别,就作用范围而言,前者仅作用于特殊考生,而后者则作用于当年的所有考生,就数值而言,前者分数一般分数低于后者。各类型特殊考生在通过特殊类型招生控制线的同时,还需通过高校组织的各项考试。



关于特殊类型招生分数线


强基计划


考生参加统一高考后,由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核,达到录取标准的,经高校招生工作领导小组审定,报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于我省特殊类型招生录取控制参考分数线。


高水平运动队


高水平运动队招生安排在普通批特殊类型志愿投档录取,按对应志愿和高校提出的合格生源投档后由高校择优录取。所有高考加分项目及分值均不得用于高水平运动队招生。高水平运动队录取此类考生的文化课最低线不得低于运动训练专业统一划定的文化课最低线。


高水平艺术团招


高水平艺术团招生志愿在本科批“特殊类型志愿”栏填报。按对应志愿和高校提出的合格生源投档后由高校择优录取。其最低文化成绩要求按教育部有关规定确定,原则上不低于我省特殊类型招生录取控制参考分数线。所有高考加分项目及分值均不得用于高水平艺术团招生。


公费师范生和优师专项计划



部属师范大学公费师范生高校专项计划招生志愿在本科批“特殊类型志愿”栏填报。部属师范大学公费师范生国家专项计划招生志愿在本科批“普通志愿”栏填报。


高校专项计划


我省高校专项计划安排在本科批录取,在本科批普通志愿投档前进行投档录取,志愿在本科批“特殊类型志愿”栏填报。高校专项计划录取分数原则上不低于我省特殊类型招生录取控制参考分数线。 瓜准网

特控线和一本线的区别 特控线和一本线的区别

特殊控制线和一本线的区别

特殊控制线与一本线的差异分析:
1. 招生对象的区别:
特殊控制线针对的是具备特殊才能或符合特定条件的考生,如自主选拔招生、保送生、艺术类特长生、自主招生和高水平运动员等。而一本线则适用于高考成绩达到或超过一本线的普通考生。
2. 分数线的差异:
特殊控制线的分数线通常低于一本线,并且可能伴随有降分优惠。一本线则是根据高考成绩划定的一个基准线,所有达到此线的考生具备进入一本院校的资格。
3. 录取流程的差异:
特殊控制线的考生在通过各自的选拔程序后,还需参加相关高校组织的进一步测试或考核。一本线的考生则在达到一本线后,直接进入院校的提档录取阶段。
4. 录取待遇的差异:
特殊控制线的考生可能会享受降分录取、学费减免等优惠政策。而一本线的考生则按照普通考生的标准进行录取,不享有上述特殊待遇。
专业选择建议:
1. 考虑个人兴趣和特长:选择与个人兴趣和特长相符的专业,有助于在大学期间取得更好的学习效果。
2. 就业倾向:根据个人的职业规划,选择能够提供稳定职业发展或有助于创业的专业。
3. 社会发展趋势:关注社会和行业发展趋势,选择那些未来有持续需求的专业,避免选择可能因技术进步而减少就业机会的行业。
在做出专业选择时,应综合考虑个人兴趣、职业规划以及对未来市场的预测。

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