2023浙江师范大学的特殊教育专业分数 浙江师范大学特殊教育专业历年分数线参考

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一、2023浙江师范大学特殊教育专业分数线是多少

1、在江西2022的浙江师范大学特殊教育理科分数线是549，对应的最低录取位次在23568；

2、在湖北2022的浙江师范大学特殊教育历史类分数线是571，对应的最低录取位次在4258；

3、在江西2021的浙江师范大学特殊教育理科分数线是565，对应的最低录取位次在21571；

4、在天津2021的浙江师范大学特殊教育综合分数线是598，对应的最低录取位次在13066；

5、在安徽2021的浙江师范大学特殊教育文科分数线是605，对应的最低录取位次在5114；

6、在安徽2020的浙江师范大学特殊教育文科分数线是587，对应的最低录取位次在3816；

7、在四川2020的浙江师范大学特殊教育理科分数线是593，对应的最低录取位次在30497；

8、在广西2019的浙江师范大学特殊教育理科分数线是571，对应的最低录取位次在14587；

二、浙江师范大学特殊教育专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	特殊教育（师范类）（在杭州校区就读）	2022	江西	理科	-	本科一批	549	23568
2	特殊教育（师范类；办学地点杭州校区）	2022	湖北	历史类	首选历史，再选不限	本科批	571	4258
3	特殊教育（师范类）（该专业在杭州校区就读）	2021	江西	理科	-	本科一批	565	21571
4	特殊教育（师范类）（杭州校区）	2021	天津	综合	不限	本科批A段	598	13066
5	特殊教育（师范）（5300元/年;杭州校区）	2021	安徽	文科	-	本科一批	605	5114
6	特殊教育（师范）	2020	安徽	文科	-	本科一批	587	3816
7	特殊教育（师范）（杭州校区）	2020	四川	理科	-	本科一批	593	30497
8	特殊教育（师范）	2019	广西	理科	-	本科一批	571	14587

三、浙江师范大学简介

浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，2020年获评第二届“全国文明校园”。学校拥有金华校区（校本部）、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区等4个校区，24个学院（含独立学院），拥有金华市中医医院等附属医院。

浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务，以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神，弘扬“务实、求实、扎实”育人传统，实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略，主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措，努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师，朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。

》办学概况（数据截至2023年3月）

人才培养质量逐步提升，自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才，其中有21万奋战在教育系统，近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列，毕业生总体就业率一直保持在95%以上。现有全日制本（专）科生近29000人（含独立学院），研究生9500余人（其中非全日制研究生1399人），留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1.4万余人。

学科门类齐全，有70个本科专业，其中国家级一流专业建设点34个、省级一流专业建设点13个，11个一级学科博士点，1个博士专业学位类别，30个一级学科硕士点，16个硕士专业学位类别，7个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学、环境/生态学、计算机科学、动植物学7个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级课程28门，国家级实验教学示范中心4个。

师资结构合理，拥有中国科学院院士1名、欧洲科学院院士5名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，长江学者特聘教授4人，青年长江学者2人，海外高层次人才11人，国家高层次人才特殊支持计划6人，国家新世纪百千万人才工程6人，国家突出贡献专家2人，国家杰出青年科学基金获得者2人，国家优秀青年科学基金获得者1人，享受国务院特殊津贴23人。

科研与社会服务能力稳步提升，获国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖（人文社科）34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目21项、国家社会科学基金重点项目43项、国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发计划课题3项。拥有省级以上科研创新平台43个，包括教育部重点实验室、省部共建协同创新中心各1个、省重点实验室（工程研究中心）9个、省国际科技合作基地4个、省“2011”协同创新中心4个、省哲社重点研究基地3个、省哲社培育实验室1个、省新型重点专业智库2个、省新型高校智库1个。共建附属学校47所。学校立足浙中，深化与金华战略合作，积极助推改革强省、创新强省、开放强省和人才强省建设。

国际交流合作不断推进，学校与5大洲、60余个国家和地区的280余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系，与70余所国（境）外大学开展了100余个校际学生交流学习项目，入选“浙江省十佳对外合作单位”、“浙江省国际化特色高校”首批建设单位和首批省级国际人文交流基地。学校是教育部“教育援外基地”、商务部“中国基础教育援外研修基地”，外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心”。在海外建有5所孔子学院、1个独立孔子课堂和1个中文教育中心，获批成立教育部中国南非人文交流研究中心、国际中文教育实践与研究非洲基地、浙江省孔子学院师资选拔培训中心。是全国唯一6次获评全球孔子学院先进中方合作机构的地方高校。

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