宁夏中考物理满分多少

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本文目录一览：

• 1、宁夏中考物理满分多少
• 2、宁夏高考涉及的物理公式有哪些
• 3、2019宁夏中考物理化学大纲命题说明

宁夏中考物理满分多少

2023年宁夏中考的总分设定为750分。具体科目的满分分配如下：

语文、数学和英语三项考试的分数较高，每科均为120分。英语考试中还包含了听力和口语测试，共计20分。物理学科的分数为75分，化学为65分，这两科的分值相对较低。

道德与法治科目的满分设定为70分，历史科目的分值为30分。地理和生物学科也各有30分。体育与健康科目的成绩以50分计入总分。

这样的分数分配旨在全面评估考生的知识水平和综合素质，确保每位考生都能在不同科目上得到公正的评价。

值得注意的是，物理作为重要的理科科目，虽然分数不是最高，但其内容涉及多个基础科学概念，对于培养学生的科学思维和实践能力至关重要。

此外，化学、地理和生物等科目也对学生的综合素养提出了要求，帮助他们更好地理解自然和社会现象。

整体而言，这样的评分体系有助于促进学生的全面发展，为他们未来的学业和职业道路奠定坚实的基础。

宁夏高考涉及的物理公式有哪些

一、力学公式 1、 胡克定律： F = Kx (x为伸长量或压缩量,K为倔强系数，只与弹簧的原长、粗细和材料有关) 2、 重力： G = mg (g随高度、纬度、地质结构而变化) 3 、求F、 的合力的公式： F＝ 合力的方向与F1成角： tg= 注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。 (2) 两个力的合力范围： F1－F2 F F1 +F2 (3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 4、两个平衡条件： （1） 共点力作用下物体的平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力 为零。 F=0 或Fx=0 Fy=0 推论：[1]非平行的三个力作用于物体而平衡，则这三个力一定共点。 [2]几个共点力作用于物体而平衡，其中任意几个力的合力与剩余几个力 （一个力）的合力一定等值反向 ( 2 ) 有固定转动轴物体的平衡条件： 力矩代数和为零． 力矩：M=FL (L为力臂，是转动轴到力的作用线的垂直距离） 5、摩擦力的公式： (1 ) 滑动摩擦力： f= N 说明： a、N为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G b、 为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关. (2 ) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围： O f静 fm (fm为最大静摩擦力，与正压力有关) 说明： a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一 定 夹角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。 c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。 6、 浮力： F= Vg (注意单位) 7、 万有引力： F=G (1)． 适用条件 (2) ．G为万有引力恒量 (3) ．在天体上的应用：（M一天体质量 R一天体半径 g一天体表面重力 加速度） a 、万有引力=向心力 G b、在地球表面附近，重力=万有引力 mg = G g = G c、 第一宇宙速度 mg = m V= 8、库仑力：F=K (适用条件) 9、 电场力：F=qE (F 与电场强度的方向可以相同，也可以相反) 10、磁场力： （1） 洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。 公式：f=BqV (BV) 方向一左手定 （2） 安培力 ： 磁场对电流的作用力。 公式：F= BIL （BI） 方向一左手定则 11、 牛顿第二定律： F合 = ma 或者 Fx = m ax Fy = m ay 理解：（1）矢量性 （2）瞬时性 （3）独立性 （4） 同体性 （5）同系性 （6）同单位制 12、匀变速直线运动： 基本规律： Vt = V0 + a t S = vo t + a t2几个重要推论： (1) Vt2 － V02 = 2as （匀加速直线运动：a为正值 匀减速直线运动：a为正值） (2) A B段中间时刻的即时速度: Vt/ 2 = = (3) AB段位移中点的即时速度: Vs/2 = 匀速：Vt/2 =Vs/2 ; 匀加速或匀减速直线运动：Vt/2 <Vs/2 (4) 初速为零的匀加速直线运动,在1s 、2s、3s……ns内的位移之比为12：22:32 ……n2； 在第1s 内、第 2s内、第3s内……第ns内的位移之比为1：3：5…… (2n-1); 在第1米内、第2米内、第3米内……第n米内的时间之比为1： ： ……( (5) 初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：s = aT2 (a一匀变速直线运动的加速度 T一每个时间间隔的时间) 13、 竖直上抛运动： 上升过程是匀减速直线运动，下落过程是匀加速直线运动。全过程是初速度为VO、加速度为g的匀减速直线运动。 （1） 上升最大高度： H = (2) 上升的时间： t= (3) 上升、下落经过同一位置时的加速度相同，而速度等值反向 (4) 上升、下落经过同一段位移的时间相等。 从抛出到落回原位置的时间：t = （6） 适用全过程的公式： S = Vo t 一 g t2 Vt = Vo一g t Vt2 一Vo2 = 一2 gS （ S、Vt的正、负号的理解） 14、匀速圆周运动公式 线速度: V= R=2 f R= 角速度：= 向心加速度：a = 2 f2 R 向心力： F= ma = m 2 R= m m4 n2 R 注意：（1）匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力，总是指向圆心。 （2）卫星绕地球、行星绕太阳作匀速圆周运动的向心力由万有引力提供。 （3） 氢原子核外电子绕原子核作匀速圆周运动的向心力由原子核对核外电子的库仑力提供。 15 直线运动公式：匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的合运动 水平分运动： 水平位移： x= vo t 水平分速度：vx = vo 竖直分运动： 竖直位移： y = g t2 竖直分速度：vy= g t tg = Vy = Votg Vo =Vyctg V = Vo = Vcos Vy = Vsin y Vo 在Vo、Vy、V、X、y、t、七个物理量中，如果 x ) vo 已知其中任意两个，可根据以上公式求出其它五个物理量。 vy v 16 动量和冲量： 动量： P = mV 冲量：I = F t 17 动量定理： 物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。 公式： F合t = mv’ 一mv (解题时受力分析和正方向的规定是关键) 18 动量守恒定律：相互作用的物体系统，如果不受外力，或它们所受的外力之和为零，它们的总动量保持不变。 （研究对象：相互作用的两个物体或多个物体） 公式：m1v1 + m2v2 = m1 v1‘+ m2v2’或p1 =一p2 或p1 +p2=O 适用条件： （1）系统不受外力作用。 （2）系统受外力作用，但合外力为零。 （3）系统受外力作用，合外力也不为零，但合外力远小于物体间的相互作用力。 （4）系统在某一个方向的合外力为零，在这个方向的动量守恒。 18 功： W = Fs cos (适用于恒力的功的计算） （1） 理解正功、零功、负功 （2） 功是能量转化的量度 重力的功------量度------重力势能的变化 电场力的功-----量度------电势能的变化 分子力的功-----量度------分子势能的变化 合外力的功------量度-------动能的变化 19 动能和势能： 动能： Ek = 重力势能：Ep = mgh (与零势能面的选择有关) 20 动能定理：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化（增量）。 公式： W合= Ek = Ek2 一Ek1 = 21 机械能守恒定律：机械能 = 动能+重力势能+弹性势能 条件：系统只有内部的重力或弹力做功. 公式： mgh1 + 或者 Ep减 = Ek增 22 功率： P = (在t时间内力对物体做功的平均功率) P = FV (F为牵引力，不是合外力；V为即时速度时，P为即时功率；V为平均速度时，P为平均功率； P一定时，F与V成正比） 23 简谐振动： 回复力： F = 一KX 加速度：a = 一 单摆周期公式： T= 2 (与摆球质量、振幅无关） 弹簧振子周期公式：T= 2 (与振子质量有关、与振幅无关） 24、 波长、波速、频率的关系： V= f = （适用于一切波） 二、 热学： 1、热力学第一定律： W + Q = E 符号法则： 体积增大,气体对外做功,W为“一”；体积减小,外界对气体做功,W为“+”。 气体从外界吸热,Q为“+”；气体对外界放热,Q为“-”。 温度升高,内能增量E是取“+”；温度降低,内能减少，E取“一”。 三种特殊情况： (1) 等温变化 E=0， 即 W+Q=0 (2) 绝热膨胀或压缩：Q=0即 W=E （3）等容变化：W=0 ，Q=E 2 理想气体状态方程： （1）适用条件：一定质量的理想气体，三个状态参量同时发生变化。 （2） 公式： 恒量 （3） 含密度式： 3、 克拉白龙方程： PV=n RT= (R为普适气体恒量，n为摩尔数） 4 、 理想气体三个实验定律： （1） 玻马—定律：m一定，T不变 P1V1 = P2V2 或 PV = 恒量 （2）查里定律： m一定，V不变 或或Pt = P0 (1+ (3) 盖吕萨克定律：m一定，T不变 V0 (1+ 注意：计算时公式两边T必须统一为热力学单位，其它两边单位相同即可。 三、电磁学 （一）、直流电路 1、电流强度的定义： I = （I=nesv） 2、电阻定律：（ 只与导体材料性质和温度有关，与导体横截面积和长度无关） 3、电阻串联、并联： 串联：R=R1+R2+R3 +……+Rn 并联： 两个电阻并联： R= 4、欧姆定律： （1）、部分电路欧姆定律： U=IR （2）、闭合电路欧姆定律：I = ε r 路端电压： U = －I r= IR R 输出功率： = Iε－I r = 电源热功率： 电源效率： = =RR+r （5）．电功和电功率： 电功：W=IUt 电热：Q= 电功率 ：P=IU 对于纯电阻电路： W=IUt= P=IU =( ) 对于非纯电阻电路： W=IUt P=IU 不是很全，不过差不多了

2019宁夏中考物理化学大纲命题说明

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物理和化学

物理和化学合卷，满分160分，其中物理85分，化学75分，考试时间150分钟。
物理

一、指导思想
以《义务教育物理课程标准（2011版）》为命题依据，发挥中考命题对初中物理教学的导向作用，引导教师转变教学观念和方式，改善学生的学习环境，促进学生生动活泼、自主学习，提高初中物理教学质量。
二、考试内容和要求
（一）考试内容
1、《义务教育物理课程标准（2011版）》“科学内容标准”中规定的学习主题。为客观、全面的检测初中毕业生的学业水平，考查内容比例为八年级、九年级各占50%。
2、根据《义务教育物理课程标准（2011版）》，以下内容降低考试要求：
⑴不要求知道波长、频率和波速三者的关系；
⑵机械效率下调为“知道”层次，但要求能用生活中的实例说明机械功的含义；
⑶惯性从“理解”降低为“认识”层次，但强调“用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象”。
⑷“不可再生和可再生能源”，只要求“列举”，不再强调“说出特点”。
3、以下内容不作考试要求：
⑴力的图示；⑵电阻串、并联等效电阻的计算；⑶核能。
4、《义务教育物理课程标准（2011版）》加强了对物理实验的要求，加强了对物理学联系生产生活实际的要求。增加了以下内容条目：
⑴增加了“摩擦起电”、“同种电荷相斥、异种电荷相吸”、“磁场”、“热机工作原理”等知识点。
⑵增加了“通过实验，探究液体压强与哪些因素有关”条目。
⑶增加“了解电磁感应在生产、生活中的应用”、“运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象”、“知道大气压强及其与人类生活的关系”、“了解提高机械效率的途径和意义”、“用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象”的要求。
（二）考试要求
1、注重基础知识和基本能力
注重考查学生对基础知识、基本技能、基本方法的理解，强调在具体问题情境中考查学生运用物理基础知识、基本技能和方法分析并解决简单问题的能力，而不是知识的简单复现。
2、突出知识应用，体现学科特点
注重物理知识与日常生活、工农业生产、科学技术发展的有机结合，让学生从真实的情境中发现问题，提出解决问题的思路，学以致用。问题的设置力求具有新颖性、启发性、探索性，以避免死记硬背和机械训练。
3、重视实验和探究能力的考查
重视实验能力和探究能力的考查，立足于考查学生的基本实验素养，在此基础上，考查学生运用科学方法、设计实验方案、解决实际问题的能力以及创新思维意识，在答题要求上充分反映学生的思维品质。避免背实验、机械地记实验结论的现象。
4、关注知识形成的过程
试题素材关注学生经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程，力求体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的融合。
5、杜绝繁、偏、怪题，题量适中，难度适宜。
三、试卷结构
题型有选择、填空、应用（简答、作图、计算等）、实验探究等。其中选择题约占40%，分为“四选一”和“选择说明”（单选），非选择题约占60%。

化学

一、指导思想
1、有利于全面和准确地反映学生在化学学科学习目标方面所达到的水平。
2、有利于引导教师改进教学方法，促进学生积极、主动地学习，有效提高初中化学的教学质量。
3、坚持以学生发展为本，注重激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感态度与价值观。
二、考试内容和要求
（一）考试内容
《义务教育化学课程标准（2011版）》（以下简称“课标”）中内容标准规定的学习主题，“科学探究”主题的考查融入“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”学习主题之中。
（二）考试要求
“依据课标、注重基础、突出应用、重视探究”是考试命题的基本要求。
1、严格依据课标
命题遵循课标中内容标准的要求，关注核心概念、主干知识和基本原理，关注知识形成的过程以及知识间的相互联系，重视通过实验考查学生的科学探究能力，在试题素材和内涵中尽可能体现课标在情感态度和价值观方面的要求。
2、注重基础要求
注重对基础知识、基本技能、基本方法的理解的考查，考查学生运用化学基础知识、技能和方法分析并解决简单问题的能力，避免知识的简单复现和技能的机械组合。
3、突出实际应用
将基础知识和技能放在真实而有意义的背景中去考查。通过情景化的试题素材的设置，将化学知识与实际生活相联系，让学生从真实的情境中发现问题，提出解决问题的思路和方法，学以致用。体现化学、技术、社会与环境的相互关系。问题的设置力求具有新颖性、启发性、探索性，以避免死记硬背和机械训练。
4、重视科学探究
重视对学生化学实验与探究能力的考查，关注学生运用科学方法、设计实验方案、进行推理、解决开放性问题等过程，试题的设置不仅在形式上有新意，而且在答题要求上充分反映学生的思维品质，有利于发展学生的创新思维。
5、杜绝繁、偏、怪试题，题量适中，难度适宜。
三、试卷结构
题型有选择、填空、应用（包括简答、计算等）、实验探究。其中选择题28分，均为“四选一”，非选择题47分。 瓜准网

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