如何选择文科理科

今天瓜准网小编整理了如何选择文科理科相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、如何选择文科理科
• 2、数学、英语撇，读高中选文科还是理科？
• 3、中国农业大学哪些专业最值得读？

如何选择文科理科

我是高一的男生，考试只有300多分，不知道该选文科还是理科，求解答！

高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考]
文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法：
一、杜绝盲目选科
盲目选科主要有以下几种：
（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；
（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；
（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；
（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；
（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；
（6）根据家长的要求选择。
二、适合自己，切忌盲从
高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。
三、选择文理要切合实际
由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。
有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。
四、应注意几个误区
一、重理轻文的误区：
曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。
有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。
有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。
粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．
其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。
二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。
如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。
三、成绩不好就去读文科
是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。
面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。
四、同学间打赌
如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少，但仍需注意。
我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。五、怎样选择文、理科
经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：
1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
5、社会。观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。
理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.
文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学
管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障
还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学

不知道该选文科还是理科？

首先看个人喜欢，其次，我觉得理科好，到时候填志愿的时候就知道了，理科生可以选的专业多，学校多，文科...呵呵，少得可怜，我就深受其害啊~~

我是高一的男生，不知道选文还是选理

文科，数学不好千万别学理，否则会很惨…

我上高一了，我不知道该选择理科还是文科

如果你是文理都好的话，都算得上蛮不错的，我建议你学文科，虽然文科上大学不好上，但是有实力的人学文科在将来的工作生活中会有很大帮助，而且由于理科生过多，竞争压力会很大，但是学文科要学得好的话，语数英与地理一定要好，尤其是语数英，政史其实关系不大（但是不代表你的政史就可以很差，政史好还是有用的，起码要拿出去还可以跟别人拼拼的），因为就浙江来讲，浙江高考中政治其实拉分很难拉，因为总体水平是差不多的，而历史因为高考是很难的，对大部分人来说想考高分几乎也是不可能的事，也不能拉分，而地理则不同，地理学得好的人可以拉那些学不好的人很多分数，当然地理对文科生来说也不好学，而语数英这三门，对于要考重点的文科生来说绝不能差，因为语文本身是文科生的强项，数学学得好的文科生也可以拿很高的分数，而英语也是很能拉分数的，而且绝对跟数学拉分有的一拼，因此如果你是文理都好，而且我说的这几门你都不差，我建议你选文科。
但是如果你文科不好，理科还好的话还是选理科吧，或者你文理都不好或都是一般水平，或者对文科是没一点兴趣，当然如果你理科好到一种境界的话，就是很好很好，那也还是选理科，因为理科毕竟考大学好考，学文科对那些文理都不好的人来说不是件好事。除非你理科已经差到一种境界，有可能连本科都上不了，而文科还有可能上本科，那你可以和我的有些同学一样学文科（虽然他们能考上重点大学的机会不大，但二本还是有可能的，这当然是以高二高三的认真为基础的，而且他们必定在文科方面有一两门是在班级不错的），但是我得跟你讲，文科考专科也比理科考专科要难。
总体来说文科考大学是难于理科的，而自己适合文还是适合理还是要自己把握的，如果自己实在下不了决定，就去找班主任，让他给你分析分析，老师的眼光会准一点。我就是在高一时学文学理时很纠结，但我是选了文科，正好我就是要参加下一届高考的，希望我的意见对你有点帮助吧。选文选理是很重要的事情，你一定要慎重考虑，我的有些学长学姐是真的到了高三开始后悔选了文或者选了理，不过以后悔选文的多，你要认真考虑，不要一失足成千古恨。而你刚上高一，还有一年的时间考虑，在这一年中你会发现你到底适合文科还是理科的，到底你是文科好还是理科好会发现的，到高一结束时，其实你会知道你该选哪科了，你到底是文科有活路，还是理科有活路，你自己会明白的。当然这只是我的意见，在选的时候要注重实际，不要就看我的意见，要看看同学和老师给你的意见，还有自己的把握。而且如果你不是浙江的，那么省情也会有差别，要具体问题具体分析。 瓜准网

我的数学不大好，在高二不知道该选文科还是理科？

数学无论是文科还是理科都会很重要
在文科 拖分的几乎都是数学 有的人考140多有的人考90多是甚至不及格 然而文综拉分又不大 一般来说顶多那么三四十分 所以数学不好对文科也是很大的弱势
至于理科 理综也还好 主要看你逻辑思维能力...会加减乘除就差不多了...咳 夸张了点 理科数学没有比文科难多少 至少我这么觉得 就是多学了一点内容 考题和文科也就是选择和大题最后几道不一样
其实要看你个人情况 我这不了解情况的也不好说什么 不过选择文理不是看你数学好不好来选的...你更有信心学好哪科或者对哪科更感兴趣就去哪科 这样如果其他的科目能学习轻松一些就还能余下一点时间补补数学...数学很重要呢！
总之加油吧~ 你才高二 这个时候努力学也不晚 很多人甚至高三数学才变得非常好呢~

我是高一的一位男生 该选文还是理

选文，数学和地理在文科高考中很重要，英语在高三集训时，会有大幅提升的机会。
若是选理的话，数学好占不到优势，物理化学一般在高考时，会对你产生极为不利的影响，而且生物在往后的高中学习里越来越难，特别是高二下学期更难，你现在生物就已经极差了，在高二，我怕你更跟不上学习的进度。
所以，我觉的吧，你还是选文好。
经验之谈，希望对你有用~~

不知道到底该选文科还是理科

作为一名过来人，学长建议你理科成绩不是太差的话能选理就选理。

明年要分文理科.可不知道该选择文科还是理科？

无论文理科都有自己的优点，你现在最重要的就是认真学习好各科目。到时看对哪科比较有兴趣就选哪科！ 祝你取得好成绩！

我高一了，下学期就分班了，不知道该选文科还是理科，大家给我点建议好么？

主要是先确定自己的爱好，再结合一下两方面的实力。衡量一下。

我是要马上读高一的男生，不知读文科还是理科

读理科比较好,因为高考时理科分数线要低于文科几十分,理科读出来就业岗位要比文科多得多,而且文科只限于爱好文科者和实在学不懂理科的学生,所以学理科好！

数学、英语撇，读高中选文科还是理科？

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高中文理科选择
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高中文理科选择
- 1 -
高中文理科选择：走出误区

把握优势

文科理科的选择一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。当想到该读文
科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是‚文科理科哪个将来的就业前景更好？
更有前途？‛
其实这个问题本身就是错的。
因为不管文科理科，
都对应很多专业，
都有好专业，
也都有相对不太好找工作的专业，比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等，直接把文理
科拿来比较毫无意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样
可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。

所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科？在这两个科
目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好，哪个才是我真正感兴趣的？只有找到这
些问题的答案，我们才能做出正确的选择。

适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和好的专业，就
会有更远大的前途。
这才是问题的关键，
离开了这些东西来空谈文理科的优劣，
就是纸上谈兵。

我自己在高一面临选择的时候，文科理科的成绩其实都很好。我的班主任老师把我拉到办公
室给我做了两个小时的思想工作，坚决建议我读理科，因为她认为理科更有前途，而且最重要
的理由是，选择了理科的学习，将来转学文科很容易。如果选择了文科，将来转学理科就几乎
不可能了。但是我仍然坚决的选择了文科，因为我认为我的特长和兴趣都在于此，最后我以江
津市文科第一名的成绩考入了中国人民大学法学院。
现在，
我对自己当时的选择仍然十分满意。

客观来说，我的班主任说的文理科的差别大部分都是事实。我研究生学的是经济学，这是一
门传统的文科专业，但班上有很多同学高中和本科阶段都是学习理科的，有的学的测绘、有的
学的勘探，甚至还有人学的飞机制造。但是他们仍然可以把经济学学的不错。而如果我现在想
学习大学物理化学之类的，则几乎完全不可能。从这个意义上说，理科确实比文科的选择面更
广。

但是不管一个人的选择面怎么广，最后他跟其他人一样，只能选择一条路来发展。我喜欢文
科，喜欢经济学，也把它们学的很好，这就足够了，干嘛还要让自己具备学习大学物理的能力
呢？我现在从事写作、演讲等等活动，都和我高中、大学的文科功底密不可分，而且这也正是
我最感兴趣的东西，我因此感到非常快乐。

如果我当时选择理科，我相信成绩也会不错，但绝对不可能考全市第一。因为文科是我最
适合和最喜欢的科目，而理科不是。

理科的优势是选择面广，学习的东西也比较专业，就业的时候方向比较明确，竞争也比较
少。如果你学习的是生物工程，那么在这个方向的工作职位上，那些别的专业比如经济学或者
桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。但如果你学习的是市场营销，那么招聘
营销人员的岗位，其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力

虽然你会比较占有
优势，但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么绝对。

但理科的问题也就在这里，你的专业会限制你找工作的方向，学生物工程的在除了生物相
关的其它方面几乎毫无竞争力。虽然你可以去选择市场营销或者企业管理之类的工作，但这就
意味这你高中两年和大学四年学习的专业知识几乎完全作废，必须重新做起。而文科的专业，
在应对这方面就好得多，比如我本科学习法学，研究生学习经济学，但研究经济的过程中有良
好的法律知识和法律逻辑显然也是很有帮助的，‚法律的经济分析‛也是我在本科时候就认真
学习过的。

理科的学习还有一个很严重的问题，那就是，如果你在某个科目上实在学不好，那么这个
科目基本上就算完了，会跟优秀学生拉下惊人的差距。我拿大家熟知的数学来说，优秀的学生
数学高考在
130
分以上是很正常的，但如果有人实在学不好数学，那么
30
分、
40
分也是很正
常的。而在语文、政治这样的科目上，就不会有如此惊人的差距。高考政治、历史、语文都很
难考到
130
分以上，但也不太容易考到
80
分以下。

所以，如果你理科的科目都不错，而对政治历史毫无兴趣，那么，显然是选择理科。如果
情况相反，显然是选择文科。如果你化学物理中有一门觉得实在没有办法，但政治历史也学不
高中各年级课件教案习题汇总
语文 数学 英语 物理 化学
- 2 -
好，那么我觉得最好还是选择文科，因为物理化学上一门不好可能就会被别人拉下好几十分甚
至上百分，而政治历史只要花功夫去学，怎么着也不会被别人拉下这么大的差距。

至于数学，对于一个文科生来讲，如果他在这方面有优势，那么他学习文科就可以保障自
己在高考中得到一个不错的成绩了。如果一个学生对数学感到完全无能为力，那么最好也还是
选择文科。

真正痛苦的是那些成绩平均，好像什么科目都不是特别突出，但什么科目都不是特别好的
学生。这个时候最重要的就是看个人兴趣了。如果你立志从事法律这个专业，那么就应该选择
文科，虽然理科生也可以读法律没问题，但高中时候良好的政治历史功底对于你将来学习法律
显然是有很大的好处的。如果你实在对政治历史这些东西不感冒，而喜欢一些更客观更单纯的
事物，喜欢数字上的计算，那么就不要勉为其难的选择文科了。‚兴趣是最好的老师‛，这句
话的力量，时间越长越能凸显其威力。违背自己内心的喜好，因为一些别的原因，选择了自己
根本没有兴趣的科目，即使一时半刻能够学好，时间长了，总会感到疲倦，感到痛苦，感到摇
摆不定。

当你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，
有一个方法，
闭
上眼睛，想像一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个
政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己，要成为这样的人物，最应该具备的
知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你就会找到正确的答案。

怎样正确选择文理科

从
3+X
小综合的高考形式开始的那天起，
就注定了我们一代代学子今天所必须面临的这个
问题。选文科，还是理科？很多同学感到‚两头难‛。为此，经过半学期的多方面的精心调查，
研究，我们得出了一套科学，合理的选文理的方法：

一、

重视文理选择，杜绝盲目选科

高考对每个同学来说，它的重要是不言而喻的。可它只是目的地。更重要的，我们应选什
么样的路去到达这具目的地？现在摆在我们面前的有两条路——选文或选理。面临着这个在我
们的人生中所处的关键地位不亚于高考的重大抉择，我们每一个人都应引起高度的重视。可是
却还有许多人不以为然，没有慎重考虑而盲目选科。盲目选科主要有以下几种：

（1）‚一边倒‛，根据哪科选的人多就选哪科；

（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；

（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；

（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；

（5）情感冲动，认为与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；

（6）根据家长的要求选择。

以上这些都不是选择文、理科的好依据，而且常常是导致选科后学习困难的主要的直接原
因。根据调查显示，有
76.4%
的高二高三的学生发现自己选的科目不适合自己，后悔莫及。然
面要想转科谈何容易？而且时间和精力也不允许，所以
90%
的人都没法转科。由此可见，我们
此次文理选择多么至关重要，是应当慎重考虑，坚决杜绝盲目选科。

二、

怎样选择文、理科？

经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、
高三尖子的意见）：

1
、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，
2001
年高考文科状元郝煜在接受采访时说：‚我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到
高中，所以我选了文科并取得成功。‛因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课
时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。

2
、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科
选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同
- 3 -
的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效
果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和
能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3
、
成绩：
成绩是此次选择的最实际的依据。
所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要
的。
政治组吴老师说到：
同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，
以及文综、
理综成绩的排名，
并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在
文理科选择中至关重要的作用。

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，
所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大
部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师
的意见）

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。
当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数
学组老师的意见）

英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必
备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。

4
、
理想：
每个人都有理想，
而且它可能是你的奋斗目标。
那么选择与自己的理想接近的学
科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起
文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

5
、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考
好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因
而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。

四、选择文、理科之后

选了文、理科之后，虽然有了各自的学习重点，但必须注重整体发展。因为各科的联系还
是非常密切的，而且明年的高考制度可能是大综合，如果一味学习自己所选的科目，结果只能
适得其反。况且我们还要从长远考虑，将来的社会容不下只有单方面素质的畸形人。曾经有人
这样‚夸奖‛文科生：‚哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！‛‚夸奖‛理科生则是：‚天
哪！你连灯泡线路都会接，真能干啊！‛我们每个人都不希望这种事再在我们这一代人身上发
生。

高一的同学们，
现在正面临着文理分科，
朋友给我推荐了这篇文章，
我觉得有同感也比较理性，
所以转来，希望能给老师、家长和学生一些启发。

一、选文还是选理，这是一个问题

一年一度，
高二年级的文理分科又开始了，
自
1977
年我国恢复高考制度以来，
每年都有数
以万计的高中生面临着这样的选择：
文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的
‚生存还是死亡‛
更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋，它不仅牵涉到高考，一定程度上还影响孩子
今后的发展。故此家长们不无担心：一旦孩子选错了方向，很可能会贻误终生。在高考的指挥
棒下，任何一个高中生都必须作出选择。选择分科，也就意味着选择未来的命运。文理分科一
直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的
发展之路也将自此发生改变。在此，给面临文理分科困惑的莘莘学子提几点建议，希望能对其
选择有所帮助。

第一，杜绝盲目选科。盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科；
根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；
情感冲动，
为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科；
根据家长的要求而选科等。

第二，克服两种偏见。首先，有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出路窄，
- 4 -
理科将来就业机会多。其实，文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。经济越发展，需
要的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼收，这些顾虑是没有必要的。其次，
因为理科难度较高，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，有些喜欢文科的
同学怕学了文科就成为‚二等公民‛，因此放弃学文，这也是不明智的。

第三，理想兴趣优先。理想是学生奋斗的目标，选择与自己的理想接近的学科，将对学习
此科起到极大的促进作用。兴趣是学习的最大动力，若对某方面感到兴趣，听课和学习起来总
会兴致勃勃，劲头十足。

第四，成绩特长把关。成绩与特长是文理选择的最实际的依据，一般地说，感受力、洞察
力强，形象思维发达，文科成绩好的人可以考虑选择文科；分析力、判断力强，逻辑思维发达，
数理化成绩好的人可以选择理科。
同学们要了解自己各科成绩的确切情况，
并作具体分析比较，
看自己哪科更具竞争力。

二、选择文理要切合实际

由于重理轻文的社会风气，
许多家长在指导学生文理分科时，
带有一定的倾向性社会偏见，
他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理
科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理
科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。

有个女孩叫苏彤，写作水平较高，口才也很不错，在作文竞赛和演讲比赛中都拿过名次。
她很喜欢上语文课，对历史、法律也很有兴趣，她的理想是希望将来成为一名法官或者记者，
但他的父亲是理科大学毕业，总认为文科是务虚，没有理科务实。而且为自己‚清醒‛的选择
辩护，‚我这都是为了你好，你看看现在国家领导哪个不是理工科出身的！学理工科容易考大
学，招收的学生又多，又容易找工作，要是去读个什么‘汉语言文学’专业，将来没准吃饭都
成问题！‛因此，他不顾孩子的兴趣、志向和发展潜能，语重心长地对孩子晓之以‚情‛，动
之以‚理‛，劝导、要求孩子学理。由于带着一定的抵触情绪，孩子到高二后，理科成绩较差，
本来不错的语文成绩也有所下降，导致总成绩每况愈下，到高二下学期期中检测时，由原来班
上的十几名下降到四十几名，这一后果极大地震动了她的父亲。后来，在班主任和授课老师的
建议下，她父亲终于同意了她的请求，让她转到了文科班，经过一段时间的适应，她很快找回
了当初的感觉，
再加上她文科基础本来就不错，
学习成绩很快就赶了上来，
最后在
2004
年的高
考中考了
574
分，
超过重点大学分数线
12
分。
可以这样说，
她的成功很大程度上得益于她分科
后明智的‚改弦更张‛。

这个结果当然是很不错的，但更多的家长很可能是将错就错或者一错再错。当然，也有不
按自己志愿选科考取大学的。
即使这样，
孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。
更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求
学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过
呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。

三、选择文理的参考因素

结合新课改来看，文理不分科是个趋势，但这肯定需要一段时间，在新的课程设臵完全实
施之前，我们每年仍然面临着文理分科的难题。那么应该怎样抉择文理分科呢？选择文理应该
参考哪些因素呢？我觉得以下几个因素可供参考。

1
、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，
2001
年高考文科状元郝煜在接受采访时说：‚我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到
高中，所以我选了文科并取得成功。‛因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课
时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。

2
、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科
选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同
的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效
果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和
能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

- 5 -
3
、
潜力。
潜力的外在表现是学习成绩，
成绩是选择的最实际的依据。
所以了解自己各科成
绩的确切情况是非常重要的。政治组吴老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以
及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。了解下面三科在文理
科选择中至关重要的作用，很是关键。

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，
所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大
部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师
的意见）；

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求
更高。
当然数学对文科的某些问题
（如地理上的温度、
太阳高度等）
的解决也有重要作用。
（来
自数学组老师的意见）

；英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不
管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。

4
、
理想：
每个人都有理想，
而且它可能是你的奋斗目标。
那么选择与自己的理想接近的学
科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起
文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

5
、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考
好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因
而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。

四、重理不该轻文

在庐江中学百年校庆的题词中，清华大学校长顾秉林和中国科学技术大学的校长朱清时，
都将庐江中学的‚庐‛字写错了。顾、朱两位都是中国最高理科学府的校长、中科院院士，居
然连‚庐‛这个最常见的汉字都写错，这是很让人诧异的事。我想，之所以出现这类遗憾，其
根源在于长期以来我们社会普遍存在的‚重理轻文‛倾向。

应该说，从历史的角度看，我们的教育是不乏人文传统的。古代、近代的读书人本质上都
是人文知识分子，
虽然出过一些科学家，
但是他们所接受的人文教育要远远大于科学技术教育。
这就不难解释从旧社会走过来的许多科学家为什么会具有深厚的人文底蕴，这些科学家不仅能
造原子弹，
琴棋书画也一样拿手。
但到了
50
年代，
中国进入了一个恢复和大规模发展经济时期，
当时的目标就是‚使中国稳步地由农业国转变为工业国‛。工业化的立国目标自然需要大批理
工科人才，因此众多理工科院校随之兴起，而且受到特别的重视。理工科教育从而得到迅速发
展，许多优秀的学生都眼望着理工科。再加上历次政治运动，受到冲击最厉害的还是文科，在
这种背景下，怎么会不产生‚重理轻文‛的倾向
?

后来，虽然我们意识到‚重理轻文‛有如跛脚走路，得不偿失，在尽力扭转这种不利局面，
‚重理轻文‛的倾向有了很大改善，但由于历史的强大惯性，现在文科依然很弱小还是一个不
争的事实。
如果说，
过去我们忙于第一、
二产业的发展，
一段时间内人文科学薄弱还可以理解，
而现在我们的目标已经不只限于建立一个强大的经济大国，而且要实现中华民族的伟大复兴，
如果我们还不重视文科的发展，任人文学科薄弱下去，今后肯定会吃亏的。如果还是以功利主
义眼光来看待人文学科，我们今后闹的恐怕不仅仅是院士校长写错字的笑话，还可能会直接影
响中华民族的全面崛起。

五、社会发展越完善

文科前景越广阔（尖子班的同学要敢于走下神坛哦）

有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按
照国家人事部的有关统计预测，
21
世纪我国将急需以下
15
类人才：

税务会计师（会计类）

电脑系统分析专家（电脑类）

电脑软件工程师（工程类）

环境工程师（环保类）

中医师（健康医疗类）

经纪人（咨询服务类）

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处

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