四川近三年高考分数线（安徽2023文科一本分数线）
发布时间：2024-12-20 07:53:30 | 瓜准网
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四川近三年高考分数线
四川历年高考分数线如下：
2021年本科第一批：541分；文史541分及以上累计人数18278人。
2020本科一批527分。527分及以上累计人数17704人。
2019一本分数线540分。文科540分及以上累计人数17984人。
录取分数线
录取最低控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。如2004年山东省最低分数线理科为374分，同年青海省最低分数线理科是240分，相差140多分。
无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。
安徽2023文科一本分数线
2023安徽文科一本分数线495分。
其他分数线：
人民网北京6月24日电，据安徽省教育招生考试院消息，安徽2023年普通高校招生录取最低控制分数线公布，其中本科一批文史495分、理工482分；本科二批文史440分、理工427分。
一本录取线考生增加：
6月24日上午，安徽省教育招生考试院发布今年高校招生文史、理工类各批次录取控制分数线。文科一本线十年来首次低于500分，文科一、二本分数线为近三年来最低。文理科达一本录取线考生人数较去年均有增加。
安徽高考成绩查询渠道：
一、“安徽省教育招生考试院”微信公众号
1、在微信端搜索公众号“安徽省教育招生考试院”，点击“关注”或直接扫描“安徽省教育招生考试院”的微信公众号二维码，添加关注。
2、点击公众号菜单栏下方“招考服务”“信息查询”菜单，访问手机查询页面，输入考生信息，即可查询高考成绩及录取结果。
二、皖事通APP
1、下载安装皖事通APP
2、在皖事通APP内找到并进入“2023年安徽高考服务专区”，点击“高考成绩指尖查”，输入考生相关信息即可查询。
以上数据出自高三网。
安徽大学录取线2023
安徽大学录取线2023为文科566分；理科572分
安徽大学录取线2023：
1、文科（最低分+最低位次）：
安徽大学2022年在安徽省本一文科的投档分数线为566分；安徽大学近三年在安徽省本一文科的最低录取位次在4124至4447名之间。
这也就意味着安徽省2023年文科高三考生，如果想要在安徽大学读大学，那么至少得考进安徽省前4447名才行。
2、理科（最低分+最低位次）：
安徽大学(中外合作)2022年在安徽省本一理科的投档分数线为556分；安徽大学(中外合作)近三年在安徽省本一理科的最低录取位次在32755至34535名之间。
安徽大学2022年在安徽省本一理科的投档分数线为572分；安徽大学近三年在安徽省本一理科的最低录取位次在21829至24293名之间。 瓜准网
扩展资料：
安徽大学2023招生变化：
招收人数与增加专业：
增加100名本科招生计划，本科招生规模达到8600人；为主动适应国家和区域经济社会发展、产业升级需要，更好支撑服务国家重大战略和安徽省“三地一区”建设，学校新增五个招生专业：量子信息科学、功能材料、电子封装技术、大数据管理与应用、数字经济。
艺术类专业文化课要求：
报考艺术类专业的考生，高考文化课成绩须达到生源所在省份普通本科第二批次同科类录取控制分数线（合并本科批次省份的考生须达到普通本科同科类录取控制分数线；
对于“3+3”模式综合改革省份的考生须达到普通本科或一段录取控制分数线；对于“3+1+2”模式综合改革省份，艺术类分首选科目的考生须达到首选科目相应的普通类本科录取控制分数线，艺术类不分首选科目的考生须达到普通类本科录取控制分数线较低值。
人才培养方面重点举措：
1、学分制：我校推行以选课制、导师制和弹性学制为特征的学分制，允许学生在3～6年内自主选择修业年限和申请辅修第二专业。
2、多类型人才培养：实施“基础学科拔尖人才教育培养计划”，培养能够进入国内外著名高校或科研机构继续深造，具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野、从事基础学科科学研究的拔尖人才。实施“新工科人才教育培养计划”
培养科学基础厚、工程能力强、综合素质高、创新能力突出的一流工程型、创新性、国际化人才。实施“新文科人才教育培养计划”，培养适应国家战略和区域经济社会发展需要、具有学科交叉融合背景的高素质应用型人才。
3、互联网学院：安徽大学和合肥市人民政府于2016年开始共同建设互联网学院。学院立足合肥市、安徽省重点行业和战略新兴产业发展需求，以培养一流工程型、创新性、国际化的“新工科”人才为办学宗旨
注重学科交叉融合，培养适应“互联网+”国家战略发展需要、与合肥产业发展需求高度契合的高层次跨界融合人才和创新型应用人才。
4、英才班：开设“物质科学英才班”“信息技术英才班”等英才班，实施科教协同育人战略，强化学科交叉培养、跨界培养、国际化培养和工程实践技能培养，实施全程校内校外双导师制
实现校院、校企协同育人，造就一批具有跨学科知识、较强的创新精神和工程实践能力、宽阔的国际视野和持久竞争力的拔尖创新人才。
5、中法工程师学院联合培养：借鉴世界顶级的法国卓越工程师教育先进经验，在材料类、机械类、电子信息类三个本科专业类通过中法双方联合培养的模式，培育通晓中英法三语，具有国际化视野的高级工程人才；
学院将在2023级新生中选拔具有远大的理想抱负、强烈的爱国情怀、卓越的学科特长和创新潜质以及广阔的全球视野，数理基础扎实，对国际化培养有浓厚的兴趣的人才。
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