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南昌工程学院代码是什么?

2024-11-24 05:02:37 | 瓜准网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4136011319隶属于:江西省教育厅
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南昌工程学院代码是什么?

体育管理专业,读硕士。选择英国还是美国比较好?

英国美国各不同优势,我主要做英国国家的大学,主要向您介绍一下英国体育管理专业排名情况.以下是2009年TIMES体育,娱乐专业排名情况:

1 萨里大学(Surrey) 2.3 336 0.8 0.67 100
2 斯特林大学(Stirling) 2.1 271 0.75 0.65 90.6
3 中央兰开夏大学(Central Lancashire) 2 203 0.81 0.72 90.5
4 南安普顿大学(Southampton) 1.9 0.75 0.66 88.8
5 伯恩茅斯大学(Bournemouth) 1.5 256 0.75 0.78 87.6
6 谢菲尔德哈莱姆大学(Sheffield Hallam) 1.9 238 0.79 0.57 86.3
7 普利茅斯大学(Plymouth) 1.6 222 0.85 0.47 83.6
8 赫特福德大学(Hertfordshire) 1.7 227 0.72 0.66 83.5
9 布莱顿大学(Brighton) 1.8 231 0.73 0.53 81.1
10 西英格兰大学(UWE) 1.1 265 0.74 0.65 81
11 曼彻斯特城市大学(Manchester Metropolitan) 1.7 249 0.72 0.51 80.9
12 罗伯特高登大学(Robert Gordon) 285 0.79 80.7
13 威尔士大学卡地夫学院(UWIC) 1.4 241 0.79 0.39 77.9
14 巴斯斯巴大学(Bath Spa) 228 0.85 0.8 77.7
15 玛格丽特女王大学(Queen Margaret Edinburgh) 307 0.62 75.9
16 龙比亚大学(Napier) 271 0.7 75.6
17 切斯特大学(Chester) 1.4 227 0.68 0.54 75.1
18 桑德兰大学(Sunderland) 1.5 166 0.76 74.9
19 牛津布鲁克斯大学(Oxford Brookes) 270 0.79 0.67 74.2
19 斯凯莱德大学(Strathclyde) 322 0.81 0.5 74.2
21 威斯敏斯特大学(Westminster) 224 0.77 0.75 72.2
22 曼彻斯特大学(Manchester) 300 0.74 0.5 68.9
22 朴茨茅斯大学(Portsmouth) 242 0.8 0.52 68.9
24 赫尔大学(Hull) 221 0.82 0.53 68.8
25 格拉斯哥喀里多尼亚大学(Glasgow Caledonian) 299 0.73 0.5 68.6
26 温切斯特大学(Winchester) 222 0.78 0.57 67.8
27 格罗斯特大学(Gloucestershire) 226 0.75 0.6 67.5
28 林肯大学(Lincoln) 228 0.8 0.49 67.3
29 萨尔福大学(Salford) 205 0.8 0.52 66.7
30 格拉摩根大学(Glamorgan)

您所选择的这两所大学学术形课程比较强.如果您选择体育类这样与运动有关的课程就不得不考虚一下学校所处的地理环境.一般英格兰南部,海边城市的体育专业都是很强的.如POLYMOUTH大学.

希望以下建议对您有所帮助

南昌工程学院代码是什么?

为何那么多学生热衷于去马来西亚留学读会计专业?

有心的家长通常会告诉自己的孩子,无论什么年代,一技傍身总是没错儿的。而现如今,无论是各大中小公司、还是事业单位,哪怕是自己创业,恐怕最离不开的就是会计,也因此,会计专业成为各国就业率及薪水双高且热度居高不下的专业之一,甚至有国家将其列为移民类专业。由此可见会计专业的前景非同一般。

由于马来西亚双联课程的开设,且学费生活费低廉,学生可以用极少的钱获得英美澳等国第三方高校的文凭,加之前往马来西亚无需任何担保,也使得马来西亚越来越受广大计划留学的学生的青睐,而其中,会计专业自然成为大马留学热点。细究其中原因,我们不难发现马来西亚留学读会计有以下几大优势:

1、马来西亚留学读会计专业较之国内通过率更高。ACCA是国际会计界的顶级认证考试(ACCA在国内称为“国际注册会计师”,实际上是特许公认会计师公会(The Association Of Chartered Certified Accountants)的缩写,它是英国具有特许头衔的4家注册会计师协会之一,也是当今最知名的国际性会计师组织之一。ACCA考试是按现代企业财务人员需要具备的技能和技术的要求而设计的,共有14门课程,两门选修课,课程涉及基本会计原理、专业财会人员应具备的核心专业技能以及培养学员以专业知识对信息进行评估三部分),通常与国际会计师经验接轨。而马来西亚的会计专业通常会聘请第三国的教授或已经通过了ACCA考试并且积累了多年的高级财务管理经验的人士担任授课教师。课堂教学中,教师讲授不局限于单纯的理论,而是通过教师英式思维进入模拟或真实的国际案例分析中,正式由于其专业的会计知识、精确的信息把握,使学生可以更加灵活的将所学应用于实践,也更容易掌握ACCA的要领。据数据的不完全统计,马来西亚ACCA通过率要比国内高出27%。

2、英语语言环境更便于会计专业国际化任职。由于ACCA教材均为英式英文教材,因此ACCA的通过也需要极高的英语阅读和写作功底。由于马来西亚的全英文授课环境加之国际化的北京,可以使学生掌握流利的英语听说技能。此外,很多毕业生最后会到跨国公司或外资公司就职,这也为未来就业打下了良好的基础。

3、可享受课程减免。在马来西亚攻读会计学位的学生,在毕业后如想申请ACCA,可根据不同情况获得几门ACCA课程的减免政策。

那马来西亚究竟有哪些学校开设会计专业课程呢?汇书教育的小编就来给大家择优总结一下:

英迪大学这个可以说是相当有优势。商科是英迪大学最突出学科之一,商学院在马来西亚排名靠前,会计专业也是英迪大学关注度颇高的专业。课程设置上,英迪大学开设双联课程与学分转移制,英迪梳邦校区与英国的赫特福德大学联合开设会计专业,通过“3+0”的双联课程,毕业生可以获得英国院校的毕业证,同时学校提供英国特许会计师协会专业资格培训课程(ACCA)。进修考证上,英迪大学获得会计学学士学位报考ACCA时可以免考9门,相当于国内MPAcc(会计专业硕士)的免考级别,而国内同等学位的毕业生可以免考5门。双威大学因故宫皇家特许会计师协会(ACCA)英格兰与威尔斯特许会计师协会(CAT)双威大学这些年培养出2043名ACCA和CAT学生,且这些学生已经荣获了超过166个国内与国外的奖项。就学期间,学校会安排专业学生进入世界级公司实习。学生在考ACCA时候可以免考9门课程。思特雅大学思特雅大学的商科专业也是数一数二。不过思特雅获得的是自己的文凭而没有第三方国家高校的文凭,学生在考ACCA时候可以免考9门课程。泰莱大学泰莱大学除了名声在外的酒店管理专业外,其会计专业也是名列前茅。泰莱大学不仅可以颁发自己的文凭,还可以与英格兰大学联合办学的商科课程免9门。

以上是会计专业在马来西亚留学的状况。如有任何马来西亚留学问题,欢迎大家点击右上角关注我们并留言,或者淘宝搜索:汇书教育马来西亚留学。希望成为您留学路上的好帮手。

南昌工程学院代码是什么?

南昌工程学院代码是11319。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号姿亩,方便查询学校信息。

代号编排

院校代码由教育部统一编排,号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿,将有在本地区(包含省、直辖市,自治区)招生计划的高校重新编排,号码有4位。由于每年高校办学情况有变动,故高校代码有调整。

学院简介

南昌工程学院(Nanchang Institute of Technology)是一所由江西省人民政府与中华人民共和国水利部共建,以工学为迹局森主,文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展的水利腊则特色院校;2011年9月,被批准为“卓越工程师教育培养计划”高校;2013年,被批准为定向培养直招士官试点院校;2014年10月,被批准为第一批“卓越农林人才教育培养计划”高校。

截至2021年10月,学校拥有瑶湖和彭家桥两个校区,占地面积2046.9亩,校舍建筑面积69.4万平方米,另外在金溪县建有面积达1000亩的科教基地;有全日制在校生18000余人,其中研究生769人、留学生15人。

截至2021年10月,学校设有17个教学院(部),开设57个本科专业,涉及工学、管理学、理学、农学、文学、经济学、艺术学7个学科门类。

2022年2月,学校新增农林经济管理专业、工业工程专业、智能电网信息工程专业、智慧水利专业。

历史沿革

南昌工程学院前身为创建于1958年的江西水利电力学院,此后历经江西省水利水电学校大专部、江西工学院水利分院、江西水利专科学校、南昌水利水电专科学校、南昌水利水电高等专科学校,2004年升格为本科院校,更名为南昌工程学院;2005年被批准为学士学位授予单位;2011年被批准为硕士专业学位研究生培养试点高校。

文化传统

南昌工程学院标识以汉字“工”为主体设计元素,表明学校的工程特征,由六条造型类似水的曲线构成,代表学校以工为主,经、管、文、农、艺六个学科协调发展。而水的造型,寓意学校是一所拥有五十多年办学历史的、水利特色鲜明的大学,积淀了深厚的文化底蕴。主体造型顶部圆形象征初升的太阳,结合主体造型,犹如一个向前奔跑的南昌工程学院的学子,热情、活泼、充满朝气,体现了良好的精神风貌,象征学校与时俱进、奋发向上、蓬勃发展和致力于为社会培养高素质应用型人才的美好前景。

格物致知”:《现代汉语词典》解释为:穷究事物的原理法则而总结为理性知识,格物致知是儒家的一个十分重要的哲学概念。北宋朱熹认为:“致知在格物者,言欲尽吾之知,在即物而穷其理也。”这是朱子对“格物致知”的最概括、精确的表述。推极吾之知识,欲其所知无不尽也。穷至事物之理,欲其极处无不到也。对于朱熹的解释,我们的理解是,格物就是即物穷理,凡事都要弄个明白,探个究竟;致知,即做个真正的明白人,为人行事绝不糊涂。

“格物致知”反映了学校人才培养的目标和要求,期望南工学子努力追求真理、获取真知、脚踏实地、学以致用。

教学建设

截至2021年10月,南昌工程学院有国家级一流专业建设点1个、国家特色专业1个、教育部“卓越计划”专业6个(教育部“卓越工程师计划”专业4个、教育部“卓越农林计划”专业2个)、省级特色专业7个、省级一流专业建设点11个,省级“卓越计划”专业6个(省“卓越工程师计划”专业5个、省“卓越农林计划”专业1个)、江西省实验教学示范中心5个和省级专业综合改革试点项目(本科)4个,先后获得国家级教学成果二等奖2项。据2016年3月学校网站信息显示,南昌工程学院共有省级人才培养模式创新实验区2个,省级精品课程12门。

学科建设

截至2021年10月,学校拥有3个一级学科硕士学位授权点和10个硕士专业学位授权点。

学术科研

截至2015年9月,南昌工程学院共建有国家地方联合实验室1个,国家级大学科技园1个,省级协同创新中心1个,省级重点实验室4个,省级工程研究中心2个,省级软科学研究基地、江西省高校重点实验室、省级高校重点人文社科基地、省级优势科技创新团队和省高校科研创新团队各1个。

截至2018年12月,近五年,学校先后获国家级项目107项、省部级项目750项;获专利和软件著作权580项;发表学术论文3000多篇,其中SCI/EI检索论文490篇;获省政府科技奖8项、省社会科学优秀成果奖14项、大禹水利科学技术奖1项。

师资力量

截至2021年10月,学校有教职工1500余人,其中专任教师1000余人。专任教师中,具有高级职称教师占43.25%;硕士及以上学位教师占89.38%。拥有享受国务院特殊津贴专家3人,二级教授9人,全国水利高等院校水利类专业带头人1人,江西省“双千计划”人选、享受省政府特殊津贴专家、省主要学科学术和技术带头人、省新世纪百千万人才工程人选等省级人才100余人。聘请1位诺贝尔奖得主为学校名誉教授,柔性引进杰出人才8人。

合作交流

截至2011年6月,南昌工程学院先后与荷兰、韩国等国家的大学开展教育合作项目,与荷兰萨克逊应用科技大学、韩国浦项大学、韩国培材大学、英国赫特福德大学建立了合作办学关系,中荷合作项目有建筑工程技术、城镇规划、电子商务市场营销四个专业;与韩国浦项大学的合作办学专业有旅游管理计算机应用技术、汽车检测与维修三个专业;同时,与英国赫特福德大学展开了研究生合作项目与本科合作项目。

学术资源

截至2014年12月底,南昌工程学院图书馆共有馆藏图书126万册,29万多种,生均图书63.38册,自然科学类图书比重占56.3%,报纸期刊1685种,各种文献资料54000多种,电子图书155万册,电子期刊16000种,重点收藏的特色藏书有《四库全书》、《中国水利百科全书》、《简明不列颠百科全书》、《中华人民共和国大辞典》、《中国交通年鉴》、《中国农业百科全书》、《公路工程施工管理手册》、《中国水利年鉴》、《电力百科全书》、英国《科学文摘》、美国《工程索引》等。

此外,南昌工程学院图书馆拥有的数据库和电子资源库共20个,包括CNKI中文学术期刊、维普学术期刊、人大复印资料、SPRINGER、elsvier、wiley、EI(索引)、超星电子图书、维思博文外文电子图书、EBM电子图书、方正中华数字书苑、读秀、百链云图书馆、MAX个人学术空间、高校学科知识服务库、起点考试平台、环球英语雅思库、银符高校试题素材资源库、大学生就业培训数据库、中科Umajor大学专业课学习数据库、实训教学专题视频数据库、网上相关即时免费数据库等。

特色专业及学科 瓜准网

国家级特色专业:水利水电工程

省级特色专业:电气工程及其自动化土木工程水土保持与荒漠化防治机械电子工程、英语、计算机科学与技术、市场营销

省级专业综合改革试点项目:测绘工程水文与水资源工程、电气工程及其自动化电子信息工程

江西省高校“十二五”重点学科:水土保持与沙漠化防治、计算机应用技术、岩土工程、水利水电工程、机械电子工程、马克思主义中国化

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