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中国人民抗日军事大学对新中国的建设起到了那些意义?
中国人民抗日军事大学对新中国的建设起到的意义:
中国人民抗日军事政治大学(简称“抗大”)为
抗日战争
、解放战争和解放区建设培养了大量军政兼优的干部人才,为革命的胜利做出了巨大的贡献。抗大的办学具有政治性和军事性并重共强、群策群力开放办学、教育原则灵活实用以及“教学做高度合一的特点。抗大因时因地制宜的教育方法、丰富多彩的文娱活动和艰苦奋斗的严谨治学精神等成功经验,对我国创办世界一流大学具有积极意义和借鉴价值:对学生价值观的引导是高等教育的重要使命,教师教育理想的坚定是培育一流人才的根本动力,发扬艰苦奋斗的精神开放办学是创办一流大学的必备品质。
“抗大”历史:
中国人民抗日军事政治大学,是中央红军到达陕北后最早创办的一所专门培养抗日军政干部的学校(简称抗大)。抗日战争时期,它是中国共产党领导的人民军队的最高军事学府。
抗大的前身是1931年11月中共中央在江西瑞金创办的中央军事政治学校(由原闽粤赣边的
彭杨
红军学校第三分校、红一方面军教导总队合编而成)。1932春,改称中国工农红军学校(简称红校)。1933年10月,中革军委下令分编红军学校,以高级班、上级干部队组成中国工农红军大学(简称红大)。1934年秋,中革军委决定将红大、特科学校和两个步兵学校合并组成中国工农红军学校。长征开始时,该校被命名为干部团。1935年10月,红一方面军干部团一部与陕甘红军军政学校会合,组成中国工农红军学校。1936年6月1日,中革军委决定以西北红军大学为基础,在瓦窑堡组建“中国人民抗日红军大学”。12月2日,决定红二、四方面军的红军大学与抗日红军大学合并,仍称“中国人民抗日红军大学”。1937年1月19日,“中国人民抗日红军大学”改名为“中国人民抗日军事政治大学”(简称抗大)。1月21日,抗大成立教育委员会,
毛泽东
兼任抗大教育委员会主席,委员有林彪、
刘伯承
、傅钟、罗瑞卿、刘亚楼、杨立三、莫文骅。
战争进入战略相持阶段,中共中央决定改变抗日军政大学的建制,把抗大分散到各抗日根据地,到敌后办学,“使教育为民族自卫战争服务”。1939年5月7日,抗大分校成立组织教育委员会,傅钟任主任,委员为陆定一、杨尚昆、何长工、周纯全、黄欧东、左权。抗大总校挺进敌后,相继在陕北、华北和华中抗日根据地创办了10多所抗大分校,5所陆军中学,1所附属中学,培养造就了10余万名德才兼备的抗日军政干部。对坚持持久抗战,争取抗日战争的最后胜利,作出了重要贡献。

山东抗日军政大学平时学什么
山东抗日军政大学平时学习政治、军事、历史、民运、统战等课程。1936年6月1日,中共中央决定成立中国抗日红军大学。1937年校址迁至延安,改名抗日军政大学,学员主要来源于从部队抽调的干部,并招收一些知识青年,学习政治、军事、历史、民运、统战等。

抗日大学什么学校?
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抗大是
中国人民抗日军事政治大学
,中国人民抗日军事政治大学,简称“抗大”,是抗战时期中国共产党领导的
人民军队
的最高军事学府。
从1936年6月创建到1945年9月抗战胜利,9年间在艰苦卓绝的战争环境中,坚决贯彻党中央制定的
教育方针
,培养出10多万军事和政治干部,为取得
抗日战争
和解放战争的胜利发挥了重要作用。
抗大的历史。
抗大的前身是1931年在江西瑞金成立的
中央红军
学校,1933年扩建为中国工农红军大学,1934年随中央
红军长征
,改称“干部团”。1935年10月,中央红军长征到达
陕北
后,国内政治形势发生了剧烈变化。
瓜准网
根据紧迫的形势和即将面临的抗日民族革命战争的新任务,1936年2月,中央红军干部团和陕甘宁红军军事政治学校合并,在陕北安定县(今子长县)瓦窑堡成立红军干部学校。不久,在红军干部学校基础上创办“中国人民抗日红军大学”,1937年春改名为“中国人民抗日军事政治大学”。
以上内容参考
共产党员新闻网——中国人民抗日军事政治大学
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