少数民族预科班是什么意思？

小编今天整理了一些少数民族预科班是什么意思？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考预科生的问题
• 2、少数民族预科班是什么意思？
• 3、高考原始成绩是什么

高考预科生的问题

1.预科是只要少数民族就可以报的嘛？要不要户口必须在城市的少时民族聚集地才可以报？

大多数的学校的预科是这样的，只要是少数民族，学校又收预科，那就可以报，但是有些学校是只收指定区域的少数民族的，像我们四川，有的学校的预科就只收三州七县的少数民族的，但是你不用担心，他会在招生考试报后面批注的。
户口随便在哪都行。

2.如果我想上预科1本的话，是不是就意味着我只要考上2本就基本可以了呢？（因为我看百度百科里面说低于分数线80分）

这个，不一定。具体是这样规定的，比如一本的预科，是从低于一本线大概80来分划定的，如果这个学校招10个预科生，那么他就从划定的分数线里从最高分往下数录取10人。所以，如果你想去个好点的一本学校，那么你最好要接近一本分数（不包括政策性加分），录取的机会才大些。而且我同学读的一本的预科，都是这样的，还有些都已经超一本了。

3.预科生招收的学校多吗？是不是每个学校都有预科呢？

说实话，真的不多，如果学校有的话，他会在招生考试报同批次的最后写上的，
举个例子，陕西师范大学的预科是在第一批次的学校后，第二批次学校前的。
而二本的预科就是在第二批次和第三批次学校之间的。招收预科的学校名额你可以看招生考试报那个合订刊，上面很详细。

4.上完一年之后，听说还要接受一次报考学校的考试，是专业考试，那如果那个考试不通过是不是就不能上自己想上的专业呢？

最后都要考试的，但是很多学校的预科都只考语数外，最后考试成绩直接影响你的专业或者学校。
大部分的学校的预科以后是升入本校的，那么最后的考试成绩就影响你以后的专业，考的好就可以分好的专业。还有少数的学校预科考试以后是根据成绩来选学校的，有重本，二本，三本，专科也有，所以最后的考试就影响你选的学校了，考的好当然就去好的学校了。
至于考试不通过，其实没有什么通过不通过，只是存在考的好与否。考的好，就好专业或者好学校，好的不好就只有一般的专业与学校了。

5.我的梦想是当外交官，但是现在的分数不够，所以我想我是少数民族，也许预科可以帮帮我。有哪些接收预科生的，上了之后就离外交官这个职业进一步的学校呢？

外交官的话，我也比较向往，确实很神气，不过，以后工资其实并不高，而且经常会分到那些又小又穷的国家，让你呆个七八年的。
回到主题，那你最好选个文科方面比较好的学校，因为进外交部一般都是文科专业，像外语，特别是小语种，最好进，还有政治类的专业，新闻学也行。因为本人不是陕西的，所以学校不是很清楚，也不能给你推荐了，不过一定要文科专业好的学校，偏文科的。陕西师范貌似还行，我昨年就报的那，不过，没录上，呵呵.

第一次这么认真的打这么多的字，也恰好，我对这方面还比较了解。
就说这么多了，如果你还有什么不了解的话，可以给我发消息或者在QQ上给我说，276794342。

少数民族预科班是什么意思？

1.少数民族预科班主要学——————中文、数学、英语、计算机等。

2.读一年民族预科后会回到学校本部读本科，上一年预科后会考试，如同期末考试，按着考试成绩排名，学校供你在全校范围内的专业里选择本科专业学习。考试不难，就是很普通的期末考试类的。

如果考试没有通过，也没什么事，就是你将选到的本科专业是冷门或者是没人选的，不怎么好的专业。不会造成没校读的状况。

少数民族预科班是高校针对我国国内各个少数民族考生而开设的预备班，而能上少数民族预科班的学生必须是用其少数民族语言文字参加高考的学生（如同内蒙古的蒙授考生）。进过一年的预备教育后，少数民族考生的汉语，英语等水品将会达到普通本科生的要求，这样就可以通过考试选择大学的专业。

谢谢

高考原始成绩是什么

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原始成绩，是指不含任何政策性加分，如少数民族，省级优秀学生，竞赛成绩优秀者，优秀运动员。

按标准分录取，才能真正达到择优录取、分类录取的目的，充分实现高考录取的科学、公平、公正要求。实践证明，按原分数和标准分数两种方式录取，确实会产生不同的结果。

例如，考生A和B的选修课成绩如图所示。以原成绩为准考证时，当准考证成绩为300分或只能录取两名学生中的一名时，应录取一名学生（306分），不录取乙学生（297分）。然而，当两个候选人的原始分数转换为标准分数时，结果是相反的。

注意事项：

原始分数的每个单元不仅对不同学科是平等的，而且对同一学科的每个点也是平等的。因此，直接将粗馏分相加是没有科学依据的。 瓜准网

原始分数不能反映其在总分中的排名，但标准分数可以。例如，A级学生的标准英语成绩为0．40分，这意味着34．46％的学生的英语成绩高于A级学生。另一方面，b级学生的标准英语分数为2．20分，这表明只有1．39％的学生的英语分数高于2．20分。可见，标准分数是通过每个测试点在所有测试点上的优劣来表征的，它也称为相对分数。

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