2024-10-13 17:08:24 | 瓜准网
高中国际班与普通班的区别在于升学计划不同、考察设置不同、人才培养目标不同、成绩评价不同、学习费用不同。
一、升学计划不同:
普高学生依然走的是国内的教育路线,高中三年结束奔赴高考这座独木桥,要和1000多万人去比拼,考入为数不多的几所名校就太难了。国际班毕业后除了高考还可以选择本科留学,世界知名的高校都有机会触碰,甚至可以做到低分高就。
二、考察设置不同:
普通高中的课程相对固定,考分在几个大科目中产生属于应试教育,而国际高中更加注重孩子的发展,按照未来留学国家的不同安排也不一样。一般来说主流课程有IB体系、A-LEVEL体系、SAT体系。
三、人才培养目标不同:
普通班只学习一些常规课程,而国际高中除了普通的学科外,还会开设各种各样能够发挥孩子特长和主观能动性的选修课,这不仅对于学生现在的考试升学有一定的帮助,也可以让学生终身受益。
四、成绩评价不同: 瓜准网
普通版的成绩评价基本只参考学生的考试成绩。
国际班的成绩评价体系更加科学、合理、公平。在国际高中学生的考试成绩仅占评价的30%,而学生的出勤、课程表现、作业情况等占到了70%。这就要求国际高中的学生不仅要尽可能取得好的成绩,同时还要具有良好的个人素养。
五、学习费用不同:
普通班的学费稍微少一点,但是在校的学杂费等都是相同的。
国际班在学费方面比普通班贵一点,目前大部分国际班的学习费用在10万左右。如果学生在基础方面或者学习效率方面比较低的话,可能还需要报一些培训班,加上托福、SAT等考试的费用,这些差不多也需要十万左右。
瓜准网(https://www.guazhun.com)小编还为大家带来普通高等学校招收内地西藏班、新疆高中班学生工作管理规定的学籍管理的相关内容。
1、为做好我校西藏班、新疆高中班生源学生学籍管理,根据教育部《普通高等学校招收内地西藏班、新疆高中班学生工作管理规定》(教民〔2005〕7号)中有关内地西藏班、新疆高中班学生(以下简称“该类生源录取学生”)单独录取招生政策,结合我校实际,针对该类生源录取学生制定本规定。
2、以百分制登记考核的课程,该类生源录取学生考试的卷面成绩≥36分,则以该成绩开平方乘以10作为记载成绩,取得相应学分;考试的卷面成绩<36分,则以该成绩直接作为记载成绩。以非百分制登记的的课程,该类生源录取学生的成绩由任课教师参照以上方法折合至相应档次后记载。
3、该类生源录取学生考试的总评成绩<36分或不及格、不合格的课程,其重修、补考等事宜按照《天津城建大学本科学生学籍管理规定》(津城建大政〔2013〕46号)有关规定执行。
4、该类生源录取学生所修专业学分达到培养方案规定学分的60%及以上者,即可正常毕业。
5、除上述条款外,该类生源录取学生管理按照学校相关规定执行。
6、本规定自公布之日起施行,由教务处负责解释。
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