互联网精神的五大要素是什么?

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本文目录一览：

• 1、互联网精神的五大要素是什么?
• 2、如何在海外大学招生中脱颖而出?过来人总结出有效的6个方法
• 3、谁能告诉我 劳埃德和基顿 是谁？还有生平

互联网精神的五大要素是什么?

“互联网精神”即：开放、平等、协作、快速、分享。它是互联网生命力之所在，也是 新经济 能否发展的命脉，是其发展的关键。

1、开放精神，互联网的特质决定着它既没有时间界限也没有地域界限。 瓜准网

2、平等精神，在网络面前没有人知道你是谁。

3、协作精神，你既是信息的接收者，也是信息的传播者。

4、快速精神，互联网快速精神表示信息的传递速度。

5、分享精神，互联网的分享精神是互联网发展的原动力。技术虽然是互联网发展的重要推动力，却不是关键，关键是应用。

扩展资料：

正是由于互联网精神“能够消解任何个人或者阶层垄断高贵与伟大”的精神，因此，它与中国的现实国情存在一定的矛盾。如中国千百年来遗留下的等级思想、主奴心态、看客心理、 一言堂 以及自私专制的 劣根性 等，都与互联网精神相悖。

因此，互联网及互联网精神的发展，对中国社会的话语权等方面是一个挑战，也是对年轻一代（如 80后 、90后）的挑战——如网络的负面影响、网络的 社会责任 与转型、互联网精神的深层内涵、互联网的生物形态等。

2010年，中国网络的3Q之战引发的互联网乱象已经引起了中国整个社会的高度关注。 中国互联网 已经丧失了互联网精神，要通过强大的第三方和用户反垄断运动来使互联网巨头意识到自己的力量和责任，让中国互联网重获互联网精神。

参考资料来源： 百度百科-互联网精神

如何在海外大学招生中脱颖而出?过来人总结出有效的6个方法

大学申请正在增加，找到适合你的申请方法可以带来你所期待的录取决定，跟着来一起了解下如何使您的大学申请脱颖而出吧，欢迎阅读。

方法一：建立在学术上的优势

学校正在寻找那些不仅做得好但也有挑战自我的学生，因为他们更有可能在大学课程中取得成功。评审员还会考虑特定学校的严谨程度。关键是提前课程并从八年级或九年级开始，以建立一个基础，为以后的高级课程打开大门。例如，准备好从大二那年开始学习高级代数，这样就可以在获得高中毕业证书之前就学好微积分，如果你申请一个需要它的课程，比如工程学，这可能会让你更好。

如果可以获得荣誉课程，大学先修课程或国际文凭课程，即使你没有获得奖学金，也表明你正在努力应对大学的严峻考验。坦普尔大学福克斯商学院本科招生管理主任大卫凯撒说：我们希望学生能够挑战自己，在AP或荣誉课程中获得B而不是在标准水平课程中获得A. 。凯撒说，这表明不怕辛苦工作的人，这是学生表现能力的更好指标。

也就是说，仔细考虑哪些高级课程将建立在你的优势之上也是很重要的，并且不要过分。例如，考虑到每个AP课程可能适用于那些在特定主题方面表现不佳的人，他们可能会看到他们的整体GPA下降。记住：一旦你被录取，不要懈怠你的学业。整个高年级的成绩对于证明持续增长至关重要，Laskaris说。最糟糕的学生可以做的就是被录取之后懈怠了学业。

方法二：测试分数考得高一些

当然，大学长期以来一直依靠标准化考试来帮助他们以一种单独的成绩无法区分学生。申请人越来越多地选择参加SAT和ACT的测试。北卡罗来纳州杜克大学本科招生主任Christoph Guttentag建议这样做，以确定哪种测试更适合您的考试风格。他说，您可能会选择再次参加首选测试，但两次应该是限制。

例如，杜克大学录取需要两项考试的分数，但请与您的未来学校核实他们的政策及分数的具体要求，以及您是否应该提交两项考试的分数。在杜克大学，招生官员会考虑两个测试中的几个部分，但他们会在招生标题中使用最高的综合评分。那么可选的SAT论文部分呢？虽然许多地方不需要它，但有些地方不需要它，而且可能会逐年变化。同样，最好咨询学校的特定的政策。

越来越多的学校，包括佛蒙特州的本宁顿学院，俄亥俄州卫斯理大学，亚利桑那州立大学，坦佩以及今年夏天的芝加哥大学，正在进行测试选择，这意味着申请者可以选择不提交标准化考试成绩在录取决定中进行审核。如有疑问，请咨询学校招生办公室。

方法三：在学校的校外活动之外思考

虽然加利福尼亚州圣莫尼卡本地人布兰登·特里对环境和社会正义问题的兴趣最初是在中学萌发的，但他发现大部分机会都是在校外培养他的活动精神。特里在一家教育非营利组织实习，为来自低收入家庭和中国交换生的当地儿童提供夏令营辅导员，在社区健康诊所做志愿者，并担任洛杉矶5 Gyres研究所的教育大使。非营利组织，专注于减少全球塑料污染以及其他活动。特里现在是加利福尼亚州波莫纳学院化学专业的初级学生，他很清楚社区工作对他的大学申请课程的影响。该活动是十分有必要的，特里在他的大部分论文中写到了他的激进主义，以及共同申请的活动和附加信息部分。他的建议，一个来自一位老师，另一位来自一位5 Gyres的董事，加强了他作为活动家的工作。

无论您的兴趣是什么，都可以找到使用它们为您的学校或当地社区做出贡献的方法。阿里安娜·希利亚德是牛津剑桥学院马洛尼的同学，她现在是纽约瓦萨学院的第一年，她是一所名为种族联盟的学校的俱乐部副主席，成员每周开会讨论流行文化中的种族话题。可以肯定的是，有些学生忙于从事兼职工作，或者说，照顾年幼的兄弟姐妹，甚至投入一个季节的运动，更不用说活动或事业了。但就业和儿童保育也是你可以学习的责任。

学院在学生的环境中考虑课外活动，牛津剑桥学院大学咨询主任，大学咨询公司招生英特尔的创始人克雷格迈斯特说。他敦促他的学生在他们的申请课程中列出这些经验。这是你能负担得起的和你所热衷的东西的结合，他说。

方法四：仔细考虑建议

俄亥俄州迈阿密大学战略招生管理和市场营销副总裁Susan Schaurer说：我总是非常考虑你要求提出建议的人。大学的偏好各不相同，通常会在申请说明中加以说明。理想的情况是，当你可以问一位不仅一次教过你的比较了解你的老师，例如在大一的时候和之后的时间，因为那时他们可以说出你的成长以及你如何克服任何特定的挑战。与此同时，杜克更喜欢两位老师和一名辅导员的来信。我们发现辅导员建议对于理解学生作为社区成员非常有价值。

方法五：谨慎发送社交媒体

虽然真正的招生人员没有时间滚动浏览您的整个Instagram Feed，但如果在线搜索以验证您的申请课程的一部分，他们可能会偶然发现社交媒体信息。更重要的是，校友，社区成员或其他人向社会媒体发出警告，让学生以不体面的方式描绘学生，这并不罕见。Schaurer说：大多数机构在录取信中都放置了免责声明，规定了良好的行为，或者他们保留撤销录取通知书的权利。

Meister建议学生始终在线使用适当的语言，并尽可能地将社交媒体用于任何不能反映其申请课程中投影图像的内容。他说：招生人员比以往任何时候都更加精明地比较你的申请人格与你的推荐人对你的角色和你的在线角色的印象，看他们是否都匹配。一个好的经验法则：我告诉他们，如果他们不想让招生人员看到它，其他人也不应该在网上看到它。

方法六：尽量去参观一下学校，会有以外收获

访问校园会显示招生办公室，如果被录取，您可能会参加。根据美国国家大学入学咨询协会的数据，出现这种情况仍然是揭示学校所谓的表现出的兴趣的一种很好的方式，大约70%的大学认为这一因素至少在他们的录取决定中扮演了一个角色。与此同时，大多数学校都在调整资源，Schaurer说，他们不想让学生处于无法前往参观的风险之中。我们会以任何方式与学生互动，她指出，其中包括开设大学的电子邮件或点击特定信息中的链接，参加网络研讨会或Facebook Live活动等等。

Schaurer建议，一定要在参观高中或当地大学生博览会时向招聘人员介绍自己。你可以在不离开家的情况下表现出兴趣。自从Jack Maloney在当地儿童剧院制作音乐剧Oliver！中扮演Artful Dodger之后当他6岁时，他知道自己想成为一名职业演员。佛罗里达州西棕榈滩的牛津剑桥学院的学校剧院课程在他早年仍然处于领先地位，所以马洛尼自己创作并制作舞台剧，包括音乐剧租的音乐会。他是一个由荣誉表演课程开发的Urinetown的全套作品。他还通过与剧院老师和游说管理员合作撰写提案，帮助将课程纳入课程。

现在，宾夕法尼亚州立大学，大学公园的一名新生正在学习音乐剧，马洛尼认为，他的足智多谋，并在他的大学论文中强调，是进入他的三个最佳选择的一个重要因素。其他人是伊利诺伊州西北大学和密歇根大学安娜堡分校。他还在有机会时详细阐述了他在申请中的经历。我写了自己的故事，他说，最终它更引人注目。

高校辅导员长期以来一直敦促高中生找到并专注于他们的激情。但开发它以为自己和他人创造新的机会可以真正吸引招生人员的注意力。

对于他们中的许多人来说，他们阅读的申请课程有一定的相同性，所以当未来的学生开辟出自己的机会时，大学会注意到，达特茅斯学院前招生和经济援助主任玛丽亚拉斯卡里斯说，现在他是Top的高级私人顾问Tier Admissions，一家致力于帮助申请人完成招生流程的公司。我们告诉学生要超越学校提供的东西。

谁能告诉我 劳埃德和基顿 是谁？还有生平

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被誉为奥斯卡常青树的黛安-基顿1946年1月5日生于加利福尼亚州圣莫尼卡市。父亲是位工程师，母亲长得很美，曾在选美竞赛中获胜。基顿曾就读于Santa Ana大学艺术系，后辍学前往纽约百老汇的奈瓦福特剧院(Neighborhood Playhouse)系统学习表演技巧。经过专业训练后，她开始登上百老汇舞台。在夏日剧团里呆了几个月之后，基顿首次在百老汇摇滚音乐剧《头发》("Hair")中担纲主角，很快就完成了从替身演员到主角的转变。1970年，基顿参加了伍迪-艾伦(Woody Allen)执导的戏剧《山姆，再弹一次》("Play It Again, Sam")的
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演出，这部戏剧获得了成功，基顿也与大导演伍迪-艾伦结下了不解之缘，后来经常出现在他执导的影片中。

1972年黛安-基顿首次跻身银幕，出演了根据舞台剧改编的影片《山姆，再弹一次》。同年，她又参加了弗朗西斯-福特-科波拉(Coppola, Francis Ford)执导的《教父》("The Godfather")的拍摄，在片中扮演凯(Kay)。1973年这部影片获得了第45届奥斯卡最佳影片、最佳男主角和最佳编剧的三项大奖，基顿也逐步走向舞台的中心。1974年，她继续参加了《教父II》("The Godfather: Part II")的拍摄，在片中扮演同一个角色。这段时间，她还拍摄了伍迪执导的《沉睡的人》("Sleeper"，1973 )和《爱与死》("Love and Death",1975)。1977年，她改变戏路，拍摄了冷酷的戏剧片《寻找雇巴先生》("Looking for Mr. Goodbar")，并因此片获金球奖提名。

同年，黛安-基顿又参加了伍迪-艾伦执导的影片《安妮-霍尔》("Annie Hall")拍摄，影片获得了非同寻常的影响，她获得了奥斯卡奖和英国学院奖的最佳女演员奖，导演伍迪也获得了美国导演协会(DGA)最佳导演奖。自此，黛安那中性化的服饰风靡一时，她成了许多男生心目中的偶像。她的举止以及怪异的言谈成了人们关心的话题。但是有一个问题一直困扰着影迷--她只是在演绎自己吗？她的性格中还有更多的可挖掘的东西吗？

不知出于什么原因，黛安-基顿接下来的二年中以一年一部的频率，出现在伍迪执导的影片中。当他们分手以后，她遇上了沃伦-比蒂(Warren Beatty)，并在他执导的影片《赤色分子》("Reds"，1981)中扮演一个波希米亚女记者路易丝-布赖恩特。片中，路易丝原先是有丈夫的，但被进步记者约翰-里德的献身精神所倾倒，便随他一起到俄国进行采访。黛安-基顿不仅以炉火纯青的演技，而且以温柔真挚的感情，把路易丝这个为了追求自由解放而敢于冲破世俗观念的罗曼蒂克人物刻画得十分动人。美国报刊称赞黛安的表演自1981年以来达到了顶峰，既温柔多情，又富于清新感。路易丝是黛安-基顿从艺以来演得最成功的一个角色。由于在这部影片中的精彩表演，她获得奥斯卡和金球奖的提名。此后直至80年代末，她很少在银幕上露面，但期间拍摄的3部影片让她继续获得提名。在影片《女鼓手》("The Little Drummer Girl",1984)中，她尝试着改变戏路，成了片中恐怖分子的工具。由于参加拍摄的影片不多，黛安-基顿开始导演生涯。1987年她执导了纪录片《天堂》("Heaven")，以及一些音乐片。1990年，她又转向电视，执导了通俗短片《双峰》("Twin Peaks")。

90年代，黛安-基顿成长为一名主流的演技派演员，继续在影片《教父III》中饰演凯一角，1991年她拍摄了《新岳父大人》("Father of the Bride")，在片中扮演尼娜的角色；95年又在该片的续集《新岳父大人之三喜临门》("Father of the Bride Part II")中扮演同一个角色。1993年，她再次与伍迪-艾伦联手，参加了他执导的《曼哈顿神秘谋杀》("Manhattan Murder Mystery")的拍摄，影片受到了一致的好评。1995年，她首次执导的影片《真情赤子心》("Unstrung Heroes")得到了高度的评价。1996年，基顿拍摄了家庭剧《马文的房间》("Marvin's Room")而再次获奥斯卡最佳女主角提名。

2003年黛安-基顿与基努-里维斯(Keanu Reeves)联袂主演了戏剧片《爱是妥协》("Something's Gotta Give")，在这部影片中，黛安饰演一个单身母亲，一名离了婚的剧作家；她与女儿的男友(由66岁的杰克-尼科尔森扮演)之间发生了一段感情，并有不少激情的演出。基顿因在本片中的精湛演技，第四度获奥斯卡最佳女主角提名。

作品年表

演出的戏剧

《头发》("Hair")(1968)

《山姆，再弹一次》("Play It Again, Sam")(1970),

演出的电影

《电话情未了》("Hanging Up")(2000)

《马文的房间》("Marvin's Room")(1996)

《新岳父大人之三喜临门》("Father of the Bride Part II")(1995)

《曼哈顿神秘谋杀》("Manhattan Murder Mystery")(1993)

《新岳父大人》("Father of the Bride")(1991)

《女鼓手》("The Little Drummer Girl")(1984)

《赤色分子》("Reds")(1981)

《安妮-霍尔》("Annie Hall")(1977)

《寻找雇巴先生》("Looking for Mr. Goodbar")(1977)

《爱与死》("Love and Death")(1975)

《教父II》("The Godfather: Part II") (1974)

《沉睡的人》("Sleeper")(1973)

《教父》("The Godfather")(1972 1974, 1990)

《山姆，再弹一次》("Play It Again, Sam")(1972)

导演的影片

《真情赤子心》("Unstrung Heroes")(1995)

《双峰》("Twin Peaks"，短片)(1990)

《天堂》("Heaven"，音乐片)(1987)

获奖纪录

2004年因影片《爱是妥协》获奥斯卡最佳女主角提名

1997年因影片《马文的房间》获奥斯卡最佳女主角提名

1982年因影片《赤色分子》获奥斯卡和金球奖最佳女主角提名

1978年因影片《安妮-霍尔》获奥斯卡最佳女主角奖

1977年因影片《寻找雇巴先生》获金球奖提名

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