2024夏季高考专科现代教育 2024香港现代教育集团开工大吉，龙行大运
发布时间：2024-08-20 01:06:30 | 瓜准网
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2024教育理论研究和教学实践探索的核心刊物推荐｜《现代教育技术》
【创刊辉煌，引领教育现代化】
1991年诞生的《现代教育技术》杂志，秉承教育部主管，清华大学的权威背书，成为教育技术领域的权威期刊。顾明远教授的题词“开展教育技术研究，促进教育现代化”如同一盏明灯，照亮了教育技术研究的前进方向。
【研究与实践的舞台】
面向教育理论研究和教学实践的广阔天地，《现代教育技术》聚焦教育信息化与现代化建设，为教育技术的创新与实践提供深度的学术平台，致力于推动教育领域的变革与提升。
【面向的读者群体】
无论是高校电教中心，还是远程教育机构的专业人员，或是对教育现代化充满热情的教师，都能在《现代教育技术》中找到价值。它是教育技术研究者的必读参考资料，尤其对师范院校教育技术专业的师生具有极高参考价值。
【栏目全景】
杂志涵盖行业动态、年度策划、理论深度探讨、教学实践案例、教育评价洞察，以及在线教育与创新应用的前沿探索，内容丰富，形式多样。
【权威与影响力】
作为教育部主管、清华大学主办的核心期刊， 国内刊号11-4525/N</ ， 国际刊号1009-8097</ ，每月一刊，影响因子高达3.3，审稿严谨， 查重要求10%以下</ ，是教育领域研究者不可忽视的重要平台。
【投稿要求】
- 论文需围绕教育技术的实际应用，提倡创新性研究，观点鲜明，数据真实，遵循严格的学术规范。
- 无论是选题、研究方法还是结论，都需独具匠心，展现深度与广度。
【2023年11期精华内容】 瓜准网
- 行业资讯：孔苏未来教育青年论坛的最新成果
- 年度策划：生成式AI在教育中的深入探索
- 理论观点：未成年人与AI的未来融合思考
- 教学研究：智能诊断模型与跨学科教学实践
- 创新应用：高校智慧校园与数字孪生平台的实践
《现代教育技术》杂志，不仅是知识的宝库，也是教育思想的碰撞地。加入我们，共同探索教育技术的无限可能，欢迎评论与分享你的见解。
2024香港现代教育集团开工大吉，龙行大运
2024年的春天，香港现代教育集团以崭新的姿态，迎接万象更新的季节，正月十二日（2月21日），春风拂面，龙行大运，开工仪式盛大开启，为新的一年揭开了充满希望的篇章。在这一元复始的时刻，我们满怀热情，以砥砺前行的精神迎接挑战，共同开启崭新的征程。在开工大吉的喜庆时刻，我们向每一位为集团辛勤付出的同仁们致以最诚挚的祝福：愿你们如龙腾四海，万事如意，硕果累累，鸿运当头，新的一年里，龙年大吉，龙行大运，每一天都充满欢笑和喜悦。现代教育集团的全国各地分公司纷纷传递祝福，通过丰富的活动庆祝开工，包括迎财神、发放开工利是、团拜会和欢乐聚餐，共同分享这份喜悦。
在热烈的掌声与祝福声中，陈总，我们尊敬的董事长，亲自为大家送上新年的问候和寓意吉祥的“幸运利是”，寄寓着对集团的期许和对家人们的祝福。他回顾了2023年的丰硕成果，展望2024年，充满信心与战略眼光。在他的引领下，我们坚信现代教育将抓住新机遇，书写新的辉煌篇章。
各部门高管随后相继送上龙年祝福，每个人都手握“幸运利是”，为团队带来满满的正能量，期待大家新的一年里大展宏图，财富满溢。我们昂首挺胸，共同迎接开门红，携手创造更多的佳绩，书写新篇章。
2024，让我们携手并进，共同书写龙首昂扬的传奇，不负众望，阔步前行，以坚定的信念和团结的力量，迎接每一个挑战，共创美好的未来。让我们一起，扬帆起航，共绘辉煌，书写属于香港现代教育集团的崭新篇章!
教育期刊|《现代中小学教育》2024期刊投稿与发表指南
探索教育前沿，《现代中小学教育》月刊</
自1985年创刊以来， 《现代中小学教育》</ 作为东北师范大学和国家基础教育实验中心联合主办的国家级学术期刊，以其国际视野和广泛的读者群体，成为教育领域的重要窗口。面向广大中小学校长、教师、教育行政人员和教科研人员，杂志始终坚持以基础教育服务为宗旨，理论与实践紧密结合，深度剖析最新教育政策与改革动态，聚焦教学实践与应用，以创新性和实用性为鲜明特色。
期刊信息概览</
每月一刊的频率， 国内统一刊号</ ：CN 22-1096/G4， 国际标准刊号</ ：ISSN 1002-1477， 国家级期刊</ 的地位，使《现代中小学教育》在学术界享有盛誉。2023年的数据表明，复合影响因子为0.454，综合影响因子为0.104，反映出其在教育研究领域的影响力。
栏目特色</
- 教改论坛</ ：引领教育改革潮流的深度探讨
- 德育探索</ ：挖掘道德教育的创新路径
- 教材分析</ ：解读教育素材的理论与实践
- 英语教研</ ：关注外语教学的前沿趋势
- 教师专业发展</ ：提升教育工作者的专业素养
- 教育管理</ ：实用的管理策略与案例研究
- 教育评价</ ：科学的教育评估体系探讨
办刊理念</
杂志致力于为教育服务，通过繁荣学术，提升教育质量，推动教师科研水平提升，为中小学教育的发展贡献力量。
投稿须知</
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