清华计算机专业怎么样？

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本文目录一览：

• 1、清华计算机专业怎么样？
• 2、我儿子中国科技大学数学系，将来就业有问题吗？为什么？
• 3、计算机专业世界大学排名

清华计算机专业怎么样？

清华大学的计算机专业在国内公认的国内实力最强的，学院全国计算机学科评估中排名第一，在国内首批获得按一级学科招收和培养研究生的资格。

一.评估结果为A+的学校

清华大学、北京大学、浙江大学、国防科技大学

二.评估结果为A的学校

北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、华中科技大学、电子科技大学。

三.评估结果为A-的学校

北京交通大学、北京理工大学、东北大学、吉林大学、同济大学、中国科学技术大学、武汉大学、中南大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、解放军信息工程大学。

拓展资料：在本次2022计算机全球榜单中，清华大学以绝对实力力压群雄，成为当之无愧的全球第一。斯坦福大学、麻省理工学院以及卡内基梅隆大学这些计算机强校也只能排在后面，国内北京大学、浙江大学、电子科技大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学和武汉大学等高校也都跻身进入全球计算机排名的前五十强。

我儿子中国科技大学数学系，将来就业有问题吗？为什么？

中国科学技术大学 简称“ 中科大 ”。你孩子在中国科学技术大学数学系就读，将来毕业后，就业没有任何问题。因为中国科学技术大学是我国顶尖的双一流高校，数学专业是中科大的王牌专业，数学人才又是我国急需的人才，就业前景非常好。 下文主要从以下几个方面给你进行详细解读：

中科大数学系

中科大数学系隶属于数学科学学院，与计算与应用数学系、概率统计系并列为中科大数学科学学院三大系，是中科大的王牌专业，主要学习的专业是 数学与应用数学 ，方向是基础数学，最早由我国著名的数学家 华罗庚 亲自主持创建，并担任首任系主任，在第一轮双一流大学 学科评估 中，被评为A类学科，是首批国家一级重点建设学科，在全国高校排名前5，2020年入选教育部“ 强基计划 ”。

中科大数学师资力量非常强，目前担任数学科学学院院长的是 中国科学院院士 马志明，任教教师有6位 杰出青年基金 获得者、12位 中科院 百人计划学者。所培养的学生都在我国各行各业的建设中发挥着重要的作用，每年约有30%多的学生会被保送到本校或国内其它名校攻读硕士，进行深造，到目前为止已为我国培养了60多位数学家。

数学系的发展方向

中科大的数学系主要学习数学与应用数学，学习的课程是基础数学方向，主要是培养有扎实的数学基础，较好的数学素养的创造性人才。方向有两个，一个是研究，一个应用。所以学校在培养本科生时，往往很注意他们的基础知识，不管是基础数学或是计算数学，抑或是概率统计数学，学院在培养学生时，都很谈化专业，基本上本科阶段都是基础为主。

中科大除了重视基础外，还很注重培养学生的 数学建模 、数学实验、计算机技术等多种能力，最终的目的是让学生能够运用所学的数学知识，并结合计算机技术，去解决生产、生活、科研等领域的实际问题。一般本科阶段学习结束后，中科大的学生基本上都会继续深造，出国的占一部分，升入国内名校的占一部分，本科毕业就就业的并不多。

数学系就业前景

数学专业是基础专业，可以形象地比喻为其它专业的母专业，好多家长和学生对数学专业的就业感到迷茫，这是因为他们不了解数学这个专业。正因为数学专业是基础专业，所以不管学习什么专业，比如金融、统计、计算机、人工智能等，都需要以数学知识为基础。所以，只要学好数学，对于自己进一步深造的专业选择上，选择的空间会是非常大的。

数学专业的特性决定了，学习数学最好能进一步深造，因为本科基本上以基础为主，硕士阶段才真正是按方向发展。所以数学专业的学生，在专业的选择上具有更大的回选余地，即是更换专业也相对容易，就业时，基本上各行各业都可以就业。

数学专业的学生毕业后，有的进入教育行业从事教育工作；有的进入 IT行业 ，从事研发工作；有的进入 金融行业 从事 数据分析 、数据计算工作；有的进行广告行业，从事数 三维动画 、数码工作；有的进入管理机构，从事管理工作等，所以说数学专业的的就业面还是很宽的。

最后：

每年高考， 中科大都 是很多优秀学生梦想的高校，而中科大的数学系，也是这些娇子们非常向往的院系。你的孩子能考上中科大，并进入中科大王牌专业数学系学习，说明你的孩子是一个很优秀的孩子，就业没有任何问题，不要想那么多，让孩子踏踏实实地努力学习吧，不负韶华，前途必将一片光明。

计算机专业世界大学排名

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院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力； 瓜准网

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

清华大学 北京大学 浙江大学 国防科技大学 这4所大学是计算机类学科A+类学校，我们都知道北京大学计算机类学科具有悠久历史，其中信息科学技术学院是北大规模最大的教学单位，据2018年QS全球大学计算机科学与信息系统学科排名中，北京大学名列第17位，位居中国大陆高校之首。清华大学的计算机类专业已发展成为我国计算机学科领域内教学、科研综合实力强，影响力大的计算机系，在QS世界大学计算机科学与信息系统学科专业排名中排名第20位，国内排名第二。

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