发布时间:2024-06-07 00:01:15 | 瓜准网
1、报名申请表、获奖证书、高中阶段文化课成绩。
这几项材料最能直接体现出考生的学科特长和综合素质,获奖证书和高中阶段文化课成绩更是高校自主招生初审重要参考指标。
2、特殊材料。
高校需要考生报名时提供的其他材料往往有非常重要的作用。例如复旦博雅杯报名时需要提供的书评。
3、模考成绩。
模考成绩能直接体现考生现阶段学习状况,但因自主招生报名时,部分中学可能还未进行一模、二模考试,所以给予4颗星。
4、自荐信、推荐信。
自荐信是反映考生兴趣、爱好、学习成长、彰显考生个性的重要形式。一份精心准备、含金量高的自荐信,可以成为考生在初审环节赢得竞争的筹码,但一般不具有决定性作用。
专家或学校的实名推荐,能更全面的展示考生特长和创新潜质,但推荐信并不是必备材料,作用更多的是锦上添花。
5、高中学业水平测试成绩。
学考更多的是影响综合评价招生,对自主招生作用有限,但是部分院校自主招生对江苏考生有要求。如: 2018年 上海交大要求江苏自主招生考生的两门选测科目等级需达到1A1B。
6、其他证明材料。
该类材料更多的是辅助作用,证明考生的综合素质优秀或者具有创新潜质等。
高中综合素质评价思想品德典型事例填写如下:
1、小张同学在物品管理中,认真记录、细致分列,从未涉嫌私藏毁损物品或工具。作业考试中,认真听讲,从不抄袭作弊,并能及时完成并提交作业。
2、小李同学在学校里参与过多项志愿服务活动,帮助留守儿童和困难学生,积极参与环保公益活动,并且还参加了一些社团,组织和参与社区文艺活动,为身边人营造了良好的文化氛围。
3、小王同学在生活中有一种超强的适应能力和抗压能力,即使遇到学习或生活中的挫折,仍能积极应对,不焦虑勇敢面对,倡导学生良好的心理调节需要。 瓜准网
4、小明同学具有较强的爱国主义意识,关心祖国、尊重国内外的先进科技、文化成果、为学习汉语、文化、历史知识做出了巨大努力,在许多地区的文化交流活动中也展现出自己的文化素养。
5、小杨同学遵守学校规章制度,没有违规行为,并指导他人按照规章制度做事,保持学校良好的纪律风气。
6、小潘同学积极关注社会热点,看重身边人的生活,参与了多项社会公益活动,如为当地居民做义务劳动、关注孤寡老人,用行动演绎着公民意识的内涵。
高中综合素质评价的重要性
1、促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展。综合素质评价内容包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面,能让学生更好地认识自我、规划自我。
2、促进学校把握学生成长规律,切实转变人才培养模式。综合素质评价是学校落实立德树人的重要途径,能促使学校更好地把握学生成长规律,切实转变人才培养模式。
3、促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。综合素质评价有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。
4、多元录取中发挥重要作用。在多元录取中,综合素质评价在招生选拔中发挥着重要参考作用。
5、报考特殊招生。想报考强基计划和综合评价招生途径的考生和家长需要重点关注。
报强基计划需要的材料如下:
报名申请表(报名系统填写生成);自荐信/个人陈述;高中阶段文化课成绩;高中学业水平测试成绩;高三模拟考试成绩;推荐信;高中阶段获奖证书及证明材料;其他可证明材料;高校特殊要求提供的材料。
扩展资料:
目前强基计划的试点高校都是985大学,也是一流高校,都拥有一流学科,也就是说,双一流高校才有资格入围试点高校。
从专业上看,强基计划基本上都是一些基础学科为主,比如数学、物理、化学、信息学、生物学及历史、哲学、古文字学等,对于一些热门专业如金融、工科比较少。
强基计划的入围依据是考生高考成绩,极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法,并提前向社会公布。
强基计划将考生高考成绩(不低于85%)、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩,从高到低顺序录取,体现对学生更加全面的考查。
强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。强基计划录取学生将实行小班化、导师制,并探索本—硕—博衔接的培养模式,畅通学生成长发展通道,实现招生培养良性互动。
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