发布时间:2024-05-31 23:57:20 | 瓜准网
9.
分析:本题考查的是昼夜长短和区时的计算.
从哈尔滨10时57分日食结束时,美国阿拉斯加州某地为13日16从哈尔滨10时57分日食结束时,美国阿拉斯加州某地为13日16时57分,可以推出美国阿拉斯加州是用西10区的区时,甲地也是在西10区.
美国阿拉斯加州某地人们看到的日偏食开始于13日17时55分,结束于13日18时46分.
乙地纬度低于甲地且地方时比甲地晚2小时,由此判断图中阿拉斯加州的甲地和乙地能否看到日偏食的情况.
解答:解:甲地是北纬60度多,10月14日时是秋分后20天,北半球此时昼短夜长,17时55分天也黑,所以看不见太阳,所以就看不见日食,乙地纬度低于甲地且地方时比甲地晚2小时,故乙地能看到日偏食,甲地看不到日偏食.
故选:
C
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10.
分析:主要考查了区时的计算,哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分,结束于10时57分.当哈尔滨日食结束时,美国阿拉斯加州某地为13日16时57分,哈尔滨地区使用的是东八区区时(北京时间),根据“东早西晚、东加西减”求算阿拉斯加地区使用的时间.
解答:解:哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食结束于10时57分.当哈尔滨日食结束时,美国阿拉斯加州某地为13日16时57分,哈尔滨地区使用的是东八区区时(北京时间),北京时间比阿拉斯加州某地早18小时,根据“东早西晚、东加西减”,阿拉斯加地区使用的时间为西10区的区时.
故选:
B
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11.
分析:主要考查了地方时与区时的区别及计算.从哈尔滨10时57分日食结束时,美国阿拉斯加州某地为13日16时57分,可以推出美国阿拉斯加州是用西10区的区时,甲地也是在西10区.
从阿拉斯加州的人们看到的日偏食开始于13日17时55分,结束于13日18时46分,所以只能是在西10区中央经线以西而且18时46分天还亮的地区,由此判断其使用的区时与地方时的差值.
解答:解:乙地能看到日偏食,乙地在180°经线附近,其使用的区时为西10区区时,该地地方时与西10区(甲地)的区时相差2小时.
故选:
C
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高考地理的应试技巧,不管试题是难还是容易,都要细心耐心完成,如果简单,更要细心,仔细审题。如果难,深呼吸,调整心态,慢慢去体会和思考。以下是整理的地理知识内容,大家可以参考。
高考比较难且奇葩的地理题有哪些1、河流水文特征——从流量的大小、水位的变化(汛期与枯水期)、含沙量的多少、结冰期、河流落差等方面叙述
长江水文特征:
长江流域为带季风气候,降水丰富,河流径流量大;有较明显的汛期与枯水期,径流量季节变化大,;植被覆盖率较高、含沙量小:无结冰期;上游流经山区、河流落差大、水能丰富
2、河流水系特征——从流域面积、长度、支流、流向、河网密度、水系轮廓等方面概括:
长江水系特征:
长江发源于唐古拉山,注入东海;全长6300多千米,是我国最长河流;流域面积广大,是我国流域面积河流;径流量丰富;上中游支流众多、河网密集;是典型的树枝状水系。
3、高考地理岩石成因分类:岩浆岩(喷出岩和侵入岩)、沉积岩(层理构造、有化石)、变质岩。
4、地壳物质回圈:岩浆冷却凝固→岩浆岩-外力→沉积岩-变质→变质岩-熔化→岩浆
5、地质作用:(1)内力作用(地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用)(2)外力作用(风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)
6、高考地理地质构造的类型:褶皱(背斜、向斜),断层(上升岩块-地垒、下沉岩块-地堑)
7、高考地理中背斜成谷向斜成山的原因:外力侵蚀(在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷)
背斜顶部受张力,容易被侵蚀成谷地;向斜槽部受到挤压,岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。 瓜准网
经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。
8、纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
9、影响盐场的因素(4个)
中国盐场集中在北方的渤海,天津长芦盐场;海南岛莺歌海
蒸发:纬度低温度高蒸发强;地形:地形平坦,海岸滩涂广布
天气情况:晴天多光照强蒸发旺盛;海区盐度:盐度高
10、解决水资源短缺措施(8个)
水资源包括:地下水、冰川融水、淡水河流湖泊水(雨水、海水、冰川、深层地下水都不是水资源)
开源:①修建水库②调水工程③海水淡化④合理开发利用地下水
节流:①节水农业(提高灌溉技术)②工业用水(提高利用率)③政策、公民节水④治理水污染(水质型缺水)
高考地理题答题技巧有哪些在最后阶段的高考地理复习中,考生一定要注意夯实基础知识,对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用,搭建起一个知识框架,形成地理思维、知识运用及知识迁移能力,并最终提高自己的地理学科技能和素养。
在最后阶段的复习中,考生还要保持一定题量的训练,通过训练、归纳、总结来提高自己高考地理复习的效率。通过做题,考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧,另一方面,通过对近年高考真题的研究,还可以熟悉高考命题思路。
但需要注意的是,高考地理做题不能盲目,而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练,并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳,以加强自己对相关知识点的掌握程度。
高考试题中所考的地理知识点,全都来源于课本和教材,考生一定要对课本这个解决问题的“钥匙”给予足够的重视。