长治学院录取线（山西二本线左右的大学）

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本文目录一览：

• 1、长治学院2022年录取线
• 2、山西二本线左右的大学
• 3、山西长治学院录取线2023

长治学院2022年录取线

长治学院2022年在山西省最低录取分数分别为：理科482分、文科494分。

2022年长治学院在普通省份中河南理科最低录取分数线482分，长治学院在河南文科最低录取分数线494分，长治学院在新高考省份中长治学院在湖北最低录取分数线454分，长治学院在山东最低录取分数线477分。

长治学院位于山西省长治市，是经中华人民共和国教育部批准设立的综合性全日制普通本科院校，是山西省首批“三全育人”综合改革试点单位，山西省省级硕士学位授予权立项建设单位。创建于1958年，前身为晋东南师范专科学校，2004年教育部批准升格为综合性全日制普通本科高校。

师资力量

2012年起与山西师范大学联合培养硕士研究生，2018年获批山西省省级硕士学位授予权立项建设单位。截至2023年2月，学校馆藏纸质文献资料122.9万册，电子图书154万余册。设有14个教学系部，开设41个本科专业，有全日制普通本科生近14000人，教职工人数为936人，专任教师716人。

截至2023年2月，学校有教职工人数为936人，专任教师716人。其中，教授49人，副教授196人，其它副高级职称人员20人。博士172人，在读博士57人，硕士533人。全国优秀教师、模范教师、教学名师、学科带头人、中青年骨干教师、优秀教师、师德标兵和好老师50余人。

以上内容参考： 百度百科—长治学院

山西二本线左右的大学

山西二本线左右的大学有晋中学院、忻州师范学院、运城学院、晋城学院、长治学院等。

1、晋中学院：二本线528分，位于南北对称的太原市和晋中市之间，是一所具有多元文化、高水平学科建设的省属本科高校。

2、忻州师范学院：二本线514分，位于山西省中北部，是山西省属本科高校，教育教学设施齐全，从事人文教育、理工教育、教育学科研等方面有着一批有影响力的教师队伍。

3、运城学院：二本线507分，位于山西省运城市，是一所优质的山西省属本科高校，校园环境优美、设施一流，拥有200多个本科专业。

4、晋城学院：二本线504分，位于山西省晋城市，是继晋中学院之后省内排名较高的一所本科高校，学科专业涉及工科、理科、文科、经济等方向。

5、长治学院：二本线493分，位于山西省长治市，是一所具有历史渊源、理工协调、多学科协调和区域特色的本科高校，拥有较强的师资力量和优秀的课程体系。

特点

1、晋中学院：该学院位于山西省中部，分设有本科和成人教育，涵盖文、理、工、商、教育等多个学科领域，是山西省教育部本科高校中规模较大的院校之一。

2、忻州师范学院：该学院是一所融合文、理、工、教、艺等学科的综合性省属本科院校，有较强的人才培养和科研实力，尤其擅长教育、文学和历史等领域。 瓜准网

3、运城学院：该学院坐落于山西省南部，办学历史悠久，设有文、教、理、工、农、艺、管一共七个学科门类，且教学实验室、文化设施等设施齐全。

4、晋城学院：该学院位于山西省西南部，设有文、理、工、教育、体育等学科门类，素以行政、统计、管理、哲学等专业领域的管理和研究闻名。

5、长治学院：位于山西省南部的长治市，是一所以工、理、文、法等学科为主的省属本科高校，设有多个学院和研究生院，各教学、科研、社会服务领域设施和设备齐全并发达。

山西长治学院录取线2023

理科420分、文科460分。

1、在山西省内高校排名：长治学院仅次于运城学院，山西省内大学排第16位，排在晋中学院之上。

2、在综合类高校排行中：长治学院排在晋中学院之上，仅次于景德镇学院，综合类大学排名第207位。

有关长治学院的信息补充:

1、长治学院创建于1958年，前身是晋东南师范专科学校。当时，作为晋东南唯一的一所高等师范院校，为上党大地输送了第一批自己培养的高等师资人才。2004年升格为综合性全日制普通本科高校，2019年获批成为硕士学位授予权立项建设单位。

2、曾荣获“创建全国文明校园先进学校”“山西省文明校园”“本科教学工作先进单位”“山西省平安校园”“山西省高校征兵工作先进单位”等称号，是山西省首批“三全育人”综合改革试点单位。目前，学校正在着力建设“有区域代表性的高水平应用型本科院校”。

3、目前，学校有全日制普通本科生近14000人，生源遍及全国20个省（自治区）。现有教职工944人，专任教师700人。全国优秀教师、“三晋英才”、省级青年拔尖人才、模范教师、教学名师、学科带头人、中青年骨干教师、优秀教师、师德标兵和好老师50余人。

4、学校有国家特色专业建设点1个、教育部综合改革试点专业1个、教育部课程改革试点专业1个，省级特色专业4个，省级一流专业建设点7个，省级高等学校优势特色专业2个，省级重点扶持学科5个、“1331工程”优势特色学科1个，省级高等学校人才培养模式创新试验区2个。

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