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大连外国语学院的日语怎么样,我的志向是考取中国大学的日语系,请大家帮忙

发布时间:2024-05-14 06:03:55 | 瓜准网

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大连外国语学院的日语怎么样,我的志向是考取中国大学的日语系,请大家帮忙

大连外国语学院的日语怎么样,我的志向是考取中国大学的日语系,请大家帮忙

问题一:我是大连外国语学院的学生,大外以前的名字叫做大连日本语学院,日语也算是有着悠久历史了。到日本去你如果提大外他们还是很认可的,而相对的其他的一些外国语院校在日本就没有这么大的知名度。日本人确实是很多,如果是零基础的学生大二开始就会有外教课,日语教学。但是我说句实在话,即使给你放到日本生活,也要看个人努力的,日本人不会无缘无故跟你说话锻炼你的口语,主要还是自己要努力创造机会。我有同学在日本留学,由于那所学校留学生特别多,他自己又比较腼腆现在还是处于听不懂不会说的状态,而没出国,自己经常练习的跟日本人交流基本都没什么问题。
问题二:关于录取问题即使校方也无法给你确切回答,因为每年的报考人数不同,受大环境影响会出现大小年问题,我考大学那年我们学校的本科入取分数线就特别高,一本专业辽宁需要560多分。大连外国语是属于私利院校,所以优秀干部什么的头衔我个人认为起不到太大作用,成绩才是硬道理,那些资格有可能在同分条件下对你起到加分作用,免除高考一说就未免有些不现实了。二本和专科的分数线不是特别清楚,不过你既然能拿到市优秀干部估计也不会把目标放那么低了,O(∩_∩)O~
我觉得我们学校还是不错的,祝愿你取得好成绩~~高考顺利~~

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在教育机构当外派高中日语老师是怎么的体验?

在教育机构当外派高中日语老师体验比较累,累的原因是工作量比较大,与需要四方(学生、家长、学校、公司)沟通交流,还有很有很多教学外的工作。

作为一名老师,我们需要跟学生、家长、学校这三方面沟通和交流,而像机构老师,除此之外还需要与公司打交道。在日常的工作中,日语老师的工作量会比其他普通老师大,比如说按时批改作业,给学生无偿补课等,除了正常的教学外还会有公司的电话会议,每周每月上交各种表格等等。

学校方面,作为外派老师,日常中接触到最多的领导是学校这边的。所以,学校对待日语老师的态度可以很大程度的影响我们的工作感受。

学生方面,除工资外比较能影响是否要继续进行这一行业的因素。大部分的学生都是比较单纯的,也会比较认真的学习日语,作为老师跟学生沟通得有方法,只要负责且用心的对待他们,其实他们是知道的。

学生家长大部分都是能做到互相尊重的,但是少部分家长会对我们抱有敌对态度。

最后一个方面就是公司这边,我们与公司接触最多的时候应该是交表格,开会,遇到问题需要找公司解决等情况,只要被外派下来了,没有事情是不需要回总部的。对于外派老师来说会没有 归属感 。

如何成为一名高中日语老师:

高中日语老师就是需要大学本科日语专业,日语一级。然后普通话证书和 教师资格证书 。

教师资格证的考试科目包括普通话、教育学、 教育心理学 和试讲。 前三项通过之后去您 户籍所在地 的教委申请试讲,试讲通过了就可以拿到教师资格证。

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吉林大学日语专业怎么样

从师资力量、课程设置、实践教学、学术研究上看吉林大学日语专业很不错。

1、师资力量

吉林大学日语专业的教师队伍实力雄厚,其中包括一批在国内外享有盛誉的专家学者。他们在教学和科研方面都有着丰富的经验,能够为学生提供高质量的教育。

2、课程设置 瓜准网

吉林大学日语专业的课程设置丰富多样,旨在培养学生扎实的语言基础和广泛的知识面。课程内容包括日语语言学、日本文学、日本历史、日本社会与文化等,使学生全面了解日本的各个方面。

3、实践教学

吉林大学日语专业注重实践教学,为学生提供了丰富的实践机会。学校与多家日本企业建立了合作关系,为学生提供了实习和就业的机会。

4、学术研究

吉林大学日语专业在学术研究方面也取得了显著成果。学校设有专门的研究所,承担着国家和省部级科研项目,为学生提供了良好的科研环境。

吉林大学日语专业的就业前景有翻译与口译、教育与培训、外贸与企业管理、媒体与出版业

1、翻译与口译

日语专业毕业生首先可以选择从事翻译与口译工作。随着中日两国在政治、经济、文化等领域的交流不断加深,对日语翻译人才的需求也在不断增加。

2、教育与培训

除了翻译工作,日语专业毕业生还可以选择从事教育与培训工作。随着日语在国内的普及程度逐渐提高,越来越多的学校、培训机构和企事业单位开始招聘日语教师或培训师。

3、外贸与企业管理

日语专业毕业生还可以从事外贸和企业管理相关工作。随着中日两国经贸往来的不断加强,企业对具备日语能力的复合型人才的需求也在不断增加。

4、媒体与出版业

此外,日语专业毕业生还可以进入媒体和出版行业工作。随着中日两国文化的交流日益密切,越来越多的日本影视作品、音乐、动漫等进入中国市场,对懂日语的人才需求也在不断增加。

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