2023年北京市高中学业水平合格性考试与高考高招相关部分问题解答 北京高考考几门啊？

今天瓜准网小编为大家带来了2023年北京市高中学业水平合格性考试与高考高招相关部分问题解答 北京高考考几门啊？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2023年北京市高中学业水平合格性考试与高考高招相关部分问题解答
• 2、北京高考考几门啊？
• 3、北京新高考是从哪一年开始实行？

2023年北京市高中学业水平合格性考试与高考高招相关部分问题解答

【 #会考# 导语】 考 网高中会考频道从北京教育考试院了解到，2023年北京市高中学业水平合格性考试与高考高招相关部分问题解答已发布，详情如下：

一、问：参加北京市普通高等学校本科层次招生，是否一定要有北京市高中学业水平合格性考试成绩？

答：是的。参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，并要求在等级性考试科目报考时取得对应科目合格性考试合格成绩。

二、问：参加北京市普通高等学校专科（高职）层次招生，是否一定要有北京市高中学业水平合格性考试成绩？

答：是的。参加专科（高职）统一招生录取的考生，采用“统考+学业水平合格性考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从学业水平合格性考试科目（思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术）中选定2门，所选学业水平合格性考试科目考生成绩需达到合格。

三、问：我是回北京参加高考的外省学籍考生，在外省取得了高中学业水平合格性考试（高中会考）成绩，是否还需要参加北京市高中学业水平合格性考试？

答：已在外省参加高中学业水平考试（高中会考），拟回京参加北京市2023年高考的外省学籍考生，须于2022年10月26日10:00至11月4日12:00登录北京教育考试院网站（ ），进行“外省回京高考考生高中学业水平合格性考试成绩认证”。认证申请时需按“社会考生”注册登录并上传原就读的省、自治区、直辖市高中学业水平考试（高中会考）主管部门盖章的高中学业水平考试（高中会考）成绩证明扫描件或照片（注：有省级主管部门文件明确下放权限的，可改由文件指定的机构盖章）。如您高考高招所需的全部合格性考试科目均已成功认证为合格,则无需再参加北京市高中学业水平合格性考试。已办理过外省成绩认证的外省市借读往届考生，无需再次办理。

四、问：我参加过原北京市高中会考，是否还需要参加北京市高中学业水平合格性考试？

答：参加原北京市高中会考取得C级（及格）及以上成绩的科目可自动认定为合格，无需再报考该科目的合格性考试。

五、问：社会考生如何报考北京市高中学业水平合格性考试？

答：社会考生可于2022年11月14日10:00至11月18日12:00登录北京教育考试院网站（ ）进行“高中学业水平合格性考试网上报考”，按“社会考生”注册（如已注册可直接登录），然后登录阅读考试须知，选择报考科目，完成网上报考。注意首次报考时须按注册区考试中心规定的时间和方式办理报考信息确认手续。

原文标题：学业水平合格性考试与高考高招相关部分问题解答

文章来源： html/hk/faq/2022/1020/82520.html

北京高考考几门啊？

北京市高考考六科。其中2023北京统一高考科目为语文、数学、外语3门。高考等级考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门,由考生自主选择3门参加考试。

北京高考总分为750分，其中统一高考科目占450分；普通高中学业水平等级性考试科目考生自主选3门占300分。

统一高考科目（总450分）：语文：150分；数学：150分；外语：150分。

普通高中学业水平等机性考试科目（总300分）：思想政治：100分；历史：100分；地理：100分；物理：100分；化学：100分；生物：100分。

高考是指中国的全国普通高等学校招生统一考试，是中国普通高校和部分大专院校招收本科生的唯一入口。通常在每年的6月下旬或7月上旬进行，高考的重要性对于每一个中国学生来说是不言而喻的；高考成绩不仅仅关系到考生个人的升学与就业，也反映了中国社会、政府和高等教育界对于高等教育发展的态度和政策。

高考的重要性

1、对于升学：高考成绩是中国高等教育招生的重要标准，考生的高考成绩将直接决定其能否被高等院校录取，以及被哪些高等院校录取。高考成绩几乎是决定一个学生能否升学的唯一标准。

2、对于就业：高考成绩也关系到毕业后的就业。在中国，一般认为一所名牌大学的学历能够给毕业生带来更好的就业和发展机会，因此高考成绩对于未来的就业也有很重要的影响。

3、对于个人的自信：高考成绩也会对个人的自信心产生影响。高考成绩的高低不仅仅只是考生能或不能考上理想的高校，也体现了一个人的学习水平、自我修养、考试能力等方面。高考成绩好的学生能够更好地树立信心，增强自信。

4、对于家庭与社会的压力：由于高考的重要性，很多中国家庭对于孩子的高考成绩抱有巨大期望，这会给考生和家长带来经济和精神上的压力，也体现了社会中高等教育的重要性。

北京新高考是从哪一年开始实行？

北京 新 高考 是从2017年开始实行，也就是从2017年9月高一 新生 入学时开始实行，2020年已经进行了首届新高考，采取3+3新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，另外从其他科目中选择3门进行 考试 ，总分为750分。

一、改革目标

2017年启动我市高等学校考试招生综合改革，建立普通高中学业水平考试制度，完善高中学生综合素质评价制度;到2020年，初步建立符合首都教育实际的现代高等学校考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、公平公正的高等学校考试招生模式。

二、主要任务和措施

(一)建立高中学业水平考试制度

自2017年9月1日起，从高一年级开始实施普通高中学业水平考试，考试成绩是学生 毕业 和升学的重要依据。

1.考试科目

普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、 体育 与健康、 艺术 (音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。

2.合格性考试和等级性考试

合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据;等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修Ⅰ课程要求为依据。

所有科目均设合格性考试，考试对象为普通高中在校学生，高中阶段其他学校在校生和社会人员。合格性考试中体育与健康考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)考试安排在高三第一学期末，其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现，达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学历认定的主要依据。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。等级性考试每学年组织1次，安排在每年的6月。考试对象仅限当年参加本市统一高考的考生。等级性考试成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高 校招 生录取总成绩方式另行制定。

高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出选考科目范围，并提前向社会公布。

(二)完善学生综合素质评价制度

1.科学确定评价内容。综合素质评价主要从思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面，客观记录学生的 成长 过程，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力。综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。高中学校要基于学生发展的年龄特征，结合教育教学实际，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。

2.科学合理使用评价信息。学校和教师要指导学生在“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”中及时、客观记录反映学生综合素质主要方面的具体活动，收集相关事实材料。学校每学期要对电子平台中学生本学期的事实材料和活动记录进行审核和公示。

综合素质评价作为高等学校招生录取的参考，招生学校应提前制定并公布具体使用办法，使用情况必须规范、公开、公正。

(三)开展高考综合改革 瓜准网

1.统一高考招生改革

(1)统考科目。从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。

(2)英语考试。从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。

(3)成绩构成。从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。

参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。

(4)录取方式。实行 高考志愿 考后知分填报，普通批次按照“分数优先、遵循 志愿 ”的原则进行 平行志愿 投档。在总结本科二批与本科三批合并为本科二批 经验 基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。

2.高职院校分类考试招生改革

除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职 自主招生 、单考单招等形式，推行“文化素质+职业技能”评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。高职院校对普通高中生和中职生分别制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。

3.综合评价录取改革

充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、 面试 成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。

三、附新高考省份及实行年份

2014年实行，2017年首届新高考省份： 浙江 、 上海 ，采用3+3高考模式

2017年实行，2020年首届新高考省份：北京、 天津 、 山东 、 海南 ，采用3+3高考模式

2018年实行，2021年首届新高考省份： 河北 、 辽宁 、 江苏 、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 ，采用3+1+2高考模式

2021年实行，2024年首届新高考省份： 黑龙江 、 甘肃 、 吉林 、 安徽 、 江西 、 贵州 、 广西 ，采用3+1+2高考模式

2022年实行，2025年首届新高考省份： 山西 、 河南 、 陕西 、 内蒙古 、 四川 、 云南 、 宁夏 、 青海 ，采用3+1+2高考模式

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