口腔医学高考分数线 口腔医学专业大学排名及分数线

今天瓜准网小编整理了口腔医学高考分数线 口腔医学专业大学排名及分数线相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、口腔医学高考分数线
• 2、口腔医学专业大学排名及分数线
• 3、2023年山东口腔医学春季高考的分数线

口腔医学高考分数线

口腔医学高考分数线如下：

口腔医学属于国控热门专业，各省口腔医学专业录取分都高于本省录取平均分，有的专业录取更是达到本科分数线，录取分数基本都在400分左右徘徊。口腔医学专科院校河南省：商丘医学高级专科学院、漯河医学高等专科学院。

湖北省是最佳选择，作为教育大省，全省高校有127所，仅武汉市有大学生120万，院校多，计划多，湖北省专科划线分，地市级专科线仅仅150分，2019年口腔医学最低录取分数线仅217分。

贵州省：黔东南民族职业技术学院（文科444分，理科337分）。

江西省：赣南医学院（本科5年制理科532）、江西卫生职业学院（理科315）、南昌大学抚州医学院。

四川省：雅安职业技术学院（理科455，文科490）。

山西省：运城护理职业学院（口腔医学文科347分，理科323分）。

内蒙古：通辽职业学院（理科330分）。

就业前景： 瓜准网

口腔医学专业学生毕业后可口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作，医师一在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦。

教师一在医学院校从事口腔医学教学工作。科研工作者一研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。销售人员一到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

口腔医学专业不能同一些比较热门的专业相比，其每年的就业率相对来说比较低。最主要的还是要看自身努力的情况。口腔医学主要是针对于口腔的一种临床医学，毕业之后最理想的职业就是口腔医师，对矫正、治疗牙病等口腔问题进行的临床医学。

口腔医学专业大学排名及分数线

口腔医学专业大学排名及分数线：

由于每所院校在每个省份的招生计划都不一样，且每个省份报考专业和院校的人数都不一样，所以最后形成的分数线也不相同，以浙江为例，根据浙江教育考试院公布的2021年招录数据，为大家整理出2021年口腔医学专业分数线，供2022年考生参考。

在本科院校中，口腔医学专业录取分数线最高的前五所大学是：北京大学医学部（696分）、四川大学（679分）、四川大学（5+3一体化）（675分）、浙江大学医学院（672分）、武汉大学（669分）

这五所大学的录取分数线在669-696分之间，超过了平行一段线174-201分，所在的位次是78-2087。

在本科院校中，口腔医学专业录取分数线最低的五所大学是：新疆第二医学院（561分）、山东协和学院（民办）（562分）、丽水学院（562分）、吉林医药学院（562分）、长沙医学院（民办）（566分）

这五所大学的分数线在561-566分之间，超过了平行录取一段线66-71分，所在的位次在79538-84950。

以上内容参考： 百度百科-口腔医学

2023年山东口腔医学春季高考的分数线

2023年山东口腔医学春季高考的分数线如下：

1、环境保护211分

2、建筑设计与管理252分

3、食品加工272分

4、水上运输291分

5、运输管理302分

6、金融302分

7、服装展演375分

8、艺术设计382分

9、公共服务与管理393分

10、电子商务403分

11、设备维修439分

12、电气技术439分

13、酒店管理457分

14、纺织工程471分

15、烹饪与营养474分

16、药学476分

17、电子技术490分

18、服装工程501分

19、车辆维修506分

20、水产养殖514分

21、现代农艺533分

22、机械制造537分

23、自动控制538分

24、数字媒体539分

25、网络技术543分

26、学前教育544分

27、软件与应用技术553分

28、旅游管理553分

29、建筑施工554分

30、机电技术556分

31、市场营销560分

32、国际商务562分

33、财税565分

34、化工技术567分

35、畜牧养殖569分

36、护理572分

37、物流管理578分

38、医学技术588分

春季高考备考策略。

春季高考的学习需要继续坚持一轮学习、三轮复习的策略。新课程必须在学习后进行系统地复习，否则就会被遗忘。学生学习的本质是与遗忘作斗争。因此，三轮复习策略是解决学习遗忘的最佳方法，这种学习方法也与教学规律非常吻合。

在专业课程的研究中，许多春季高考专业需要理论与实践相结合。当然，有些专业需要理论与实践的分科教学。理论课程和专业课程的学习也需要整合。我们以护理专业为例，只有在学习了专业理论知识之后，才能进行技能课程的学习。

春季高考的重点是技能，而技能课是一种需要真实和实际模拟的东西。因此，我们应该创建一系列与各专业相匹配的教学活动。以商贸为例，我们可以在校园里设立商品交易日。学生可以在真实情景模拟中学习技能。

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