山东春季高考本科分数线（2023年山东春季高考本科分数线）

今天瓜准网小编为大家带来了山东春季高考本科分数线（2023年山东春季高考本科分数线），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2022年山东春季高考本科分数线
• 2、2023年山东春季高考本科分数线
• 3、2022年山东春考分数线

2022年山东春季高考本科分数线

2022年山东春季高考38个科目的本科 录取分数线 ：

1、农作物生产类541分

2、林果蔬菜生产类494分

3、畜牧养殖类258分

4、采矿技术类389分

5、工程算量类248分

6、工程测量类450分

7、施工技术类412分

8、网站建设类508分

9、影像处理类479分

10、网络搭建类309分

11、电工技术类485分

12、电子技术类310分

13、机电技术类459分

14、汽车维修技术类276分

15、机械制造技术类512分

16、机械维修技术类556分

17、化学分析检验类556分

18、化工生产技术类406分

19、服装电脑款式设计类503分

20、服装手工制版与缝制类488分

21、护理操作技术类516分

22、医学基本技能类463分

23、康复技术类217分

24、中药实践类272分

25、药学实践类304分

26、 会计电算化 类515分

27、会计手工操作类517分

28、商品 销售技巧 类508分

29、电子商务类476分

30、国际商务类523分

31、物流技术类423分

32、中餐加工类390分

33、西餐烹饪类401分

34、饭店服务与管理类540分

35、中文导游类509分

36、公关文秘类479分

37、学前教育类487分 瓜准网

38、小学教育类405分

2023年山东春季高考本科分数线

2023年山东春季高考本科分数线是520分。

知识拓展：

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。

其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。

春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考几年以来，春季招生取得了成功经验并在社会上产生了良好的影响。

对于春季高考“越来越狭窄的生存空间”，教育专家建议，必须改变现有的招生模式。教育问题专家、上海交通大学教授熊丙奇认为，要真正发挥多次高考的作用，还得让更多院校参与进来。

上海师范大学副校长项家祥则认为，春季高考只针对落榜生、往届生等，限制应届高中生。他建议，中学阶段应健全和完善学分制，这样部分优秀高中毕业生便能提前毕业，同往届毕业生、落榜生一起投入春季高考，也为重点大学参与招生创造了条件。

但传统的夏季高考已经在学生和家长的心中重要性更高，这也导致春季高考热度一直很低！

2022年山东春考分数线

2022年山东春考分数线特殊类型招生控制线为513分，一段线为437分，二段线为150分。

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。

其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

报名条件：

参加春季招生的考生报名条件与全国统一高考招生考试的报名条件相同，但高等学校、普通高中和中等职业学校和其它国家承认学历的各类学校在校生不得报考。春季高考的组织方法、考试规则、录取等均按全国普通高校统一招生的有关规定实施。

报考情况：2000年北京春季高考报名人数少于计划人数，招生计划1715人，报名人数1101人。从1999年底北京的春考报名启动开始，许多人就担心招生计划会落空。这个忧虑并非空穴来风。

在北京计划招生1715人，其中，本科生仅有102个名额，并且，应届考生不能参考。吸引力不大。不少当年参加过春考的考生和老师都这样评价。

2000年春高考最后实际录取人数不足400人。录取分数按照百分制计算，每科平均仅为理科40分和文科38.7分。

2001年，北京总结了前一年的工作经验，加大了本科的招生数量。1440人的招生计划，本科计划为512人。一些热门专业也加入到春季高考之中。

2002年的势头看起来更好。

2003年春季高考达到顶峰。计划招生人数、报名人数均创历史新高。2004年北京的8所市属高校退出春招。计划招生缩减到1500人，实际录取1012人，仅2200人报名。

2005年，北京春季高考的报名人数1466人，计划招生人数1542人。又一次报名人数少于招生人数。

意义：这是一次初衷非常好的招生改革。不止一位老师这样评价春考。但是从一开始，各方各面的准备不足就注定了北京春季高考以失败收场。

北京春季高考的一个显著招牌就是给考生多一次选择机会。但是春季高考从规模上、开放程度上始终无法与秋季高考相比。更多的考生把春季高考当成一次练兵。考上本科，还算满意就入学，否则，接着参加秋季高考。

还有一个来自教育外部的刺激是：高校连年扩招，考生通过秋季高考选择更好的学校的几率更大，选择更多。相比之下，春考的吸引力就更小了。

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