中国中医大学排名及分数线（临床医学大学排名及录取分数线）

今天瓜准网小编整理了中国中医大学排名及分数线（临床医学大学排名及录取分数线）相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、中国中医大学排名及分数线
• 2、临床医学大学排名及录取分数线
• 3、护理学校排名是怎样的？

中国中医大学排名及分数线

中国中医大学排名及分数线有北京中医药大学：645分、天津中医药大学：610分、海军军医大学：595分等。

1、北京中医药大学：645分。

截至2022年3月，学校拥有良乡、和平街和望京三个校区，设有16个本科招生专业，中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。拥有3个一级学科博士学位授权，7个一级学科硕士学位授权，一级学科国家重点学科2个，一级学科北京市重点学科2个，有国家临床重点专科17个，教职工6032人（含直属附属医院）。

2、天津中医药大学：610分。

截至2022年9月14日，学校设有静海团泊校区（主校区）、南开玉泉路校区，占地2600余亩，建筑面积60余万平方米，有在编教职工3967人。学校设有6个学科门类，31个本科专业。拥有3个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，1个中医博士专业学位授权点，7个一级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。药理学与毒理学、临床医学进入ESI前1%。

3、海军军医大学：595分。

截至2019年4月22日，学校拥有一级国家重点学科2个，二、三级国家重点学科26个；拥有硕士学位授权点93个、博士学位授权点83个、博士后流动站7个；拥有国家重点实验室1个，教育部重点实验室2个，军队后勤科研重点实验室14个，上海市重点实验室6个；拥有中国唯一的国家肝癌科学中心，建有1个国家临床医学研究中心。

临床医学大学排名及录取分数线

临床医学大学排名及录取分数线：北京大学医学部681分、上海交通大学医学院680分、北京大学医学部678分等。 瓜准网

1、北京大学医学部。

北京大学医学部，于1912年10月26日始建，坐落于北京市，是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。其前身是国立北京医学专门学校，2000年5月4日更名为北京大学医学部。

北医集教学、科研、医疗为一体，以本科教育、研究生教育为主，学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等六大门类，专业齐全，基础医学口腔医学专业实行八年制，临床医学专业分为五年制和八年制两种。

2、上海交通大学医学院。

上海交通大学医学院由中华人民共和国教育部、中华人民共和国卫生部和上海市人民政府共建，位列“211工程”、“985工程”、“双一流”，入选中国首批“卓越医生教育培养计划”，是国家级临床技能实验示范中心学科组长单位、上海市卓越医学教育计划专家组组长单位、全国法文医学特藏中心。

上海交通大学医学院前身是由圣约翰大学医学院（创建于1896年）、震旦大学医学院（创建于1911年）、同德医学院（创建于1918年）于1952年全国高等学校院系调整时合并而成的上海第二医学院；1985年，更名为上海第二医科大学。

3、北京大学医学部。

北京大学医学部，于1912年10月26日始建，坐落于北京市，是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。其前身是国立北京医学专门学校，2000年5月4日更名为北京大学医学部。

北医集教学、科研、医疗为一体，以本科教育、研究生教育为主，学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等六大门类，专业齐全，基础医学口腔医学专业实行八年制，临床医学专业分为五年制和八年制两种。

护理学校排名是怎样的？

护理学校排名录取分数线如下：

北京中医药大学（610分）、苏州大学（605分）、南昌大学（587分）、广州中医药大学（583分）、南京中医药大学（575分）、福建医科大学（562分）、天津中医药大学（560分）、江西中医药大学（560分）、贵州医科大学（558分）

拓展资料：

护理学（Nursing science）是一门普通高等学校本科专业，属于护理学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学士学位。

护理学专业主要研究基础医学、护理学、预防保健等方面的基本知识和技能，在护理领域内进行临床护理、预防保健、护理管理、护理教学等；旨在培养具有基本的临床护理工作能力。

初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。

随着科学技术的进步，医学科学有了飞跃地发展，诊疗手段的现代化，以及医学分科越来越细，护理工作的性质和内容发生了变化，护理工作的范围扩大，内容增多、更新了。例如：重症监护、器官移植术后护理、胎心监护、康复护理、老年护理、预防保健等。

新的发展形势，对护理工作提出了高标准的新要求。我国护理队伍的现状，无论在数量或质量上都不能适应社会主义现代化建设新形势的需要。

护理无论是作为一个学科门类，还是作为一个医疗卫生行业，它都不仅需要大量中、初级专业技术人员，也需要一定数量的高级专门人才，从事护理专业的教学、研究和临床实际工作。设置护理学专业，发展护理学在本科层次上的专业教育，是完善中国高等医学教育结构和医疗卫生事业技术结构所必需的。

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