建始一中历年文科一本分数线 2023年湖北恩施中考分数线

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本文目录一览：

• 1、2023年湖北恩施中考分数线
• 2、咸丰二中录取分数线2022
• 3、历年湖南高考分数线

2023年湖北恩施中考分数线

往年恩施中考普高录取分数线：恩施高中807分，恩施市第一中学774分，利川市第一中学765分，建始县第一中学760分，巴东县第一高级中学785分。

恩施市第一中学（Hubei Enshi No.1 Middle School），创办于1906年，位于湖北省恩施市，截至2022年10月30日，学校占地面积102038.12平方米，建筑面积100072平方米。校训为“心怀天地，日积跬步”，现任党委书记、校长是田金。截至2022年10月30日，恩施市第一中学有在岗教职工311人，67个教学班。

恩施市第一中学先后更名为“湖北省立十三中”、“恩施初中”、“恩施二中”，1983年更名为“恩施市第一中学”，学校以“以德立人、科研强校、全面发展”为办学特色，知名校友有陈焕春、崔永辉、容易。

学校占地面积150亩，校舍面积3万平方米，校园绿化已达可绿化面积的100%。 学校校址 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 学校现有在岗教职工163人，退休教职工85人。在岗教师中有特级教师1人，高级教师36人，一级教师70人。

恩施市第一中学原为初、高中一体化的完全中学，自1996年起取消初中部招生之后，每年招收高中新生8个班400余人；从2001年秋季开始，每年招收600名高中新生（10个班）。

2002年秋季， 恩施市教师进修学校整体并入该校，恢复初中部招生，每年招收2个班100名初一新生。全校现有36个教学班，其中有30个高中教学班，在校学生总数为2300人，其中高中生1900余人。2003年春季学期毕业高中生460人，毕业初中生82人，秋季学期招收高一新生580人、初一新生120人。由于学校教学资源有限，现已停止招收初中生了。

咸丰二中录取分数线2022

咸丰二中录取线是527分。

2022恩施中考其他高中统招计划录取分数线，具体如下：

恩施高中682分。

恩施市一中635分。

利川一中625分。

建始一中615分。

巴东一中650分。

宣恩一中590分。

咸丰一中616分。

来凤一中613分。

鹤峰一中603分。

咸丰县中等职业技术学校

咸丰县中等职业技术学校是由原咸丰二中，县职业高中、县农机学校合并而成，集职业技术教育、成人教育和普通高中教育于一体。2005年被省教育厅评定为省级重点中等职业技术学校。

是咸丰县首批“人民满意学校”，州级文明单位和综治工作先进单位，省级安全文明校园。 学校教育教学管理规范科学，成效显著，2005、2006两年高考在全州同类学校中名列前茅。

以上内容参考 百度百科-咸丰县中等职业技术学校

历年湖南高考分数线

湖南省高考（普通高等学校招生全国统一考试）的文理科历年分数线如下：

1、2021年：文科一本线：508分，二本线：424分，高职（专科）线：256分。

2、2020年：文科一本线：547分，二本线：465分，高职（专科）线：287分。

3、2019年：文科一本线：546分，二本线：455分，高职（专科）线：261分。

4、2018年：文科一本线：545分，二本线：445分，高职（专科）线：281分。

5、2017年：文科一本线：538分，二本线：450分，高职（专科）线：262分。

6、2016年：文科一本线：535分，二本线：436分，高职（专科）线：253分。

7、2015年：文科一本线：528分，二本线：432分，高职（专科）线：234分。

8、2021年：理科一本线：488分，二本线：396分，高职（专科）线：197分。

9、2020年：理科一本线：532分，二本线：443分，高职（专科）线：206分。

10、2019年：理科一本线：542分，二本线：442分，高职（专科）线：207分。

11、2018年：理科一本线：535分，二本线：421分，高职（专科）线：214分。 瓜准网

12、2017年：理科一本线：526分，二本线：428分，高职（专科）线：196分。

13、2016年：理科一本线：525分，二本线：407分，高职（专科）线：186分。

14、2015年：理科一本线：518分，二本线：403分，高职（专科）线：169分。

需要注意的是，分数线是根据当年省内考生的实际成绩和招生计划而定，因此每年的分数线都会有所变化。同时也要注意，分数线只是录取的最低标准，实际录取情况也受到考生报考志愿、院校招生计划等各种因素的影响。

高考的意义

1、教育意义：高考是中国大陆普通高等教育招生的统一考试，是一个选拔和选拔质量的考试。高考承担着推动教育优质、公平的重要任务，对于教育发展具有重要的推动作用。

2、社会意义：高考是人才选拔的关键一环。通过高考的选拔机制，可以发现和培养各类人才，对于社会经济、政治、文化等的进步和发展，具有积极的推动作用。

3、个人意义：高考是每位考生人生中的一道重要关口，其成绩关系到考生的人生方向和未来发展。参加高考，对于考生而言既是挑战也是机遇。高考成绩的好坏，可以影响到考生的大学录取、求职和社会地位，同时，也对考生的人格、性格和个人发展产生影响。

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