2023重庆高考考了多少清北人数？

本文目录一览：

• 1、2023重庆高考考了多少清北人数？
• 2、重庆市高考2023有多少人
• 3、重庆历史类考生2023多少人

2023重庆高考考了多少清北人数？

2023重庆各学校清北录取人数具体如下：

重庆巴蜀中学：2023年清北录取人数为15人。重庆南开中学：2023年清北录取人数为13人。重庆一中：2023年清北录取人数为12人。重庆八中：2023年清北录取人数为11人。西南大学附中：2023年清北录取人数为10人。重庆育才中学：2023年清北录取人数为8人。

1、2023年清北录取人数为7人

重庆外国语学校：2023年清北录取人数为7人。重庆西大附中：2023年清北录取人数为6人。重庆二十九中：2023年清北录取人数为5人。

2、重庆巴川中学

重庆十一中：2023年清北录取人数为4人。重庆巴川中学：2023年清北录取人数为3人。重庆育才成功学校：2023年清北录取人数为2人。重庆字水中学：2023年清北录取人数为1人。

3、2023年重庆报考人数为33.7万人

2023年重庆报考人数为33.7万人，6月全市共192093人参加高考，清北录取人数为310人，这些清北人数大多数会来自重庆一三八巴和西附育才一外等七直属，清北录取率不到千分之一。2023年清北在渝录取超过5人的学校有部分学校详细名单重庆八中。

扩展知识：

根据2023年11月学校官网信息显示，学校校园面积460.19公顷，建筑面积325.76万平方米，馆藏总量578.61万册；设有21个学院、59个教学系，开设88个本科专业；有博士后科研流动站50个，一级学科博士、硕士学位授权点63个。

清华大学本科教育传承培养具有为国家社会服务之健全品格的人才的教育理念，建立了价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的教育模式，坚持和完善世界一流、中国特色、清华风格的教育教学体系。

重庆市高考2023有多少人

重庆市高考2023有33.7万人。

重庆市教育考试院发布消息，重庆市2023年普通高校招生统一考试（以下简称“高考”）报名33.7万人。除高职分类考试招生、保送生等已录取考生和体育单招、残疾单招等不参加统一高考的考生外，应参加高考的考生19.4万人。全市共设置考区39个，考点103个，考场6575个。

历年重庆高考报名人数统计：2020重庆高考报名人数统计有28.3万，2021重庆高考报名人数统计有28.95万，2022重庆高考报名人数统计有31.4万。

高考实行“3+1+2”模式，即全国统一考试语文、数学、外语（含听力，下同）3科以及考生从普通高中学业水平选择性考试6科中选择的3科。

在普通高中学业水平选择性考试中，物理、历史为首选科目，考生只能且必须选择其中1科报考；思想政治、地理、化学、生物学4科为再选科目，考生只能且必须选择其中2科报考。

重庆高考各科分数：

统一高考总成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3科成绩和学业水平选择性考试首选科目1科、再选科目2科成绩组成，总分满分为750分。其中，全国统一考试科目语文、数学、外语满分均为150分，总分满分450分。

学业水平选择性考试每科原始分值满分均为100分，首选科目成绩以原始分计入总成绩，再选科目成绩以等级转换分（每科满分仍为100分）计入总成绩，总分满分300分。

重庆历史类考生2023多少人

2023年重庆历史类考生人数如下：

2023年重庆共计192093人参考。具体数据为：历史类考生人数为71221人；物理类考生人数为120872人。

2023年 重庆高考分数线：

历史类：特殊类型480分，本科批407分，专科批180分；物理类：特殊类型468分，本科批406分，专科批180分。

2023年重庆19.4万人参加高考，其中本专科线人数19.2万人。根据重庆教育考试院分布的2023年普通类高考分段表：

历史类：600分以上的考生938人，特殊类型分数线480分以上的考生15119人，本科线407分以上的考生34897人，专科线180分~本科线407分之间的考生36324人。

物理类：600分以上的考生6806人，特殊类型分数线468分以上的考生56474人，本科线406分以上的考生87297人，专科线180分~本科线406分之间的考生33575人。

文理科本科线考生12.22万人，专科线考生6.99万人。2023年重庆19.4万人参加高考，其中本专科线人数19.2万人，2千人低于专科线。其中本科线人数占比63%。

2023年高考重庆上线情况如下： 瓜准网

使用新高考二卷的城市，只有重庆、辽宁、海南3个省份。该卷重庆特招线的上线率36.9%，上线率最低海南25.14%.

北京稳居全国范围第1，其上线率直接与第2名拉开了超过7%的差距图表的末尾，江西省上线率全国最低仅为12.92%，只有第一名北京市的四分之一。从全国范围来看，教育资源分配以及整体教育水平差异巨大，竞争程度也有着巨大的差异。