选史地生可以报什么专业

今天瓜准网小编整理了选史地生可以报什么专业相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、选史地生可以报什么专业
• 2、政治历史地理能报什么专业？
• 3、史地生可以选什么专业？

选史地生可以报什么专业

选史地生可以报的专业如下：

史地生组合可以选择的专业有很多，例如历史学、考古学、文物与博物馆学等历史学类专业；学前教育、小学教育、认知科学与技术等教育类专业；体育教育、电子竞技运动与管理、智能体育工程等体育类专业；地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划等地理科学类专业。

第一，这些专业与历史、地理、生物组合的科目是相通的，有利于今后的学习。

因为选专业就相当于今后找工作一样，最好是选择对口的工作，那肯定是有利于今后的人生发展和职业成长的。

对于高考选专业也是如此，如果你选择的专业与高中时候所学的科目比较相近的话，那你学习起来也更容易上手，学习的难度也相对比较低。这是由于高中阶段的学习与大学的学习实际上也是有一定关联的。

第二，这些专业与未来的发展趋势是紧紧相连的，而且与国家鼓励支持发展的行业是相通的，具有很多共同的特点，是支撑国家鼓励支持发展行业不断向前发展的重要基础性的专业之一。

例如，地理科学这样的基础学科，在国家发展当中是具有重大意义的。因为地理空间的利用，地理资源的规划，城市规划，以及各方面的建设，都离不开这些基础应用能力的发展。

就业方向

历史地理生物这个组合是比较经典的一个组合方式。可以选择的专业有很多，选择余地也很大，主要是注重于一些文科类的专业。

当然，历史地理生物这个组合实际上还是比较偏文科的一个专业，毕业生在可以在各类学校文博科研单位、新闻出版部门、著名企业就业。地理相关专业可以选择旅游类、地质勘探类、酒店管理、城市规划类等专业就业。

政治历史地理能报什么专业？

政史生能报什么专业如下：

史政生可选专业较多，可以根据自己的兴趣和成绩综合来进行选择，比如汉语言文学专业、历史学专业、政治学专业、会计专业、市场营销专业、英语专业、法学专业、行政管理专业、人力资源管理专业、财务管理专业、工商管理专业等等。

一、历史政治生物选科都能报考的专业

新高考历史政治生物可以报检疫类、金融经济类、英语类，生物科学类、汉语言文学等专业，报考的综合大学中基本都有这些专业，可以根据高考分数选择合适的大学和专业。

这个组合是非常偏文的选科组合。高考文科生可以选报的专业主要有两类：

1、人文类：中文、历史、外语、新闻、哲学等，

2、经管类：经济学、金融学、工商管理等。

在这两类专业里，最受文科生青睐的主要有会计学、国际经济与贸易、新闻学等专业。

二、历史政治生物的选科优势

科目组合选择了历史、政治、和生物，历史政治当然都是纯文科性科目，而生物却介于半文半理状态，有人称它为“理科中的文科”还是很有道理的。

生物学科相比于物理与化学纯理科性科目来说，它的文科性还是蛮强的，需要大量的记忆和感性理解，对于擅长偏文科方面学习的考生来说，学习起来，要远比物理或化学好学得多！

另外，选科组合里有了生物这个理科性科目，无形中也扩大了考生在专业方向上的选择范围，尤其是那些“物理或历史均可”也就是以往的“文理兼报”专业，考生可以去大胆选择了。

所以，考生选择了历史、政治、生物组合，好处还是挺多的，毕竟作为“2”的政治与生物，“只要功夫深，铁杵磨成针”，考生努力一下，很容易拿高分，排名靠前，在赋分中占据优势！

史地生可以选什么专业？

史地生可以选的专业有历史学、考古学、教育学等。

一、历史学

历史学，是以人类历史为研究对象的学科，也叫史学。历史学，是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。

历史学与理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、军事学、管理学、艺术学并列，组成了中国的高等教育学科体系。大学本科历史学专业毕业并满足学士学位授予条件后通常予授历史学学士学位。 瓜准网

二、考古学

考古学属于人文科学的领域，在中国是历史科学的重要组成部分，世界其他国家多从属于人类学，也有划归艺术史的。因此，考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。考古学的产生有长远的渊源，但到近代才发展成为一门科学。近代考古学发祥于欧洲，以后普及到世界各国。

北宋以来的金石学是中国考古学的前身，但直到20世纪20年代，以田野调查发掘工作为基础的近代考古学才在中国出现。作为一门近代的科学，考古学有一套完整、严密的方法论。它包含史前考古学、历史考古学和田野考古学等分支。

三、教育学

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。

现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。

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