广东省二本大学排名及分数线（广东二本大学排行榜及分数线）

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本文目录一览：

• 1、广东省二本大学排名及分数线
• 2、广东二本大学排行榜及分数线
• 3、二本院校分数排名

广东省二本大学排名及分数线

广东公办二本大学分数线如下：

1、广东警官学院：2022年最低分数为535分。

2、岭南师范学院：2022年最低分数为532分。

3、肇庆学院：2022年最低分数为528分。

4、五邑大学：2022年最低分数为523分。

5、仲恺农业工程学院：2022年最低分数为522分。

6、韩山师范学院：2022年最低分数为521分。

7、广东金融学院：2022年最低分数为517分。

8、广州航海学院：2022年最低分数为512分。

9、广东石油化工学院：2022年最低分数为511分。

10、广州体育学院：2022年最低分数为510分。

学校介绍：

1、广东警官学院：学校以经济犯罪侦查和侦查学等专业为特色，同时建有省级的刑事科学技术实验教学示范中心。广东警官学院可以说是南粤警官的出生土壤，警界中优秀的精英大多出自这里。

2、岭南师范学院：岭南师范学院是二本大学，该校是一所全日制普通本科高等院校，是广东省新增硕士学位授权立项建设单位、广东首批普通本科转型试点高校、省市共建高校。

3、肇庆学院：肇庆学院是一所综合类公办二本大学。肇庆学院是广东省和肇庆市共建的公办全日制综合型本科大学，是广东省转型发展试点院校。

广东二本大学排行榜及分数线

广东二本大学排行榜及分数线如下：

• 广东金融学院简介

师资力量:挺多，大部分是金融圈的，还有行长。教学水平：有好有坏。大部分专业课的老师精心制作自己的PPT，认真授课，对专业知识侃侃而谈，对学生认真负责；一些非专业课的老师PPT是别人的，照读PPT，或者直接倒转课堂，让学生来讲课。学习氛围：浓厚。看个人自不自觉。在校园路上可能看不到人学习什么，但是教室、自习室、一些角落都有人在学习奋斗。得到特定的地方才能看见。有的人还会在宿舍楼顶练习口语，跳舞之类的。

学校食堂在广州市很有名的，物美价廉，好吃且物价真的低于很多学校。生活环境有优有差。住宿方面：广州校区的四人间较少，六人间偏多，还有四人间改造的六人间，人多地窄。肇庆校区有四人间、六人间、八人间。新的清远校区应该是环境和各种配置最不错的，但本人不太了解。新建的清远校区会缓解广州校区人多的状况，估计之后广州校区的住宿会改善很多。吃食购物方面：学校里面有理发店、便利店、文具店、打印店、商场、缝纫店。快递在前门或者后门，不在校内。有货币博物馆，但需要踩点去，开门时间短。

热门专业：金融学，保险精算，经济类的热门专业。因为是金融学校，是银行人才后备储蓄基地，金融氛围浓。什么专业都不好就业，数学的比较难就业。

广东金融学院毕业去向落实率为92.07%。

二本院校分数排名

全国公办二本大学排名及分数线如下：

一、文科录取分数最高，排名前10的二本大学：

1、上海海关学院：515分。

2、浙江财经大学：506分。

3、重庆师范大学：505分。

4、辽宁师范大学：505分。

5、广东财经大学：502分。

6、集美大学：502分。

7、四川外国语大学：501分。

8、山东财经大学：501分。

9、湖南工商大学：500分。

10、浙江传媒学院：500分。

二、文科录取分数最低、排名最后的10所二本大学：

1、三亚学院：406分。

2、西安信息职业大学：406分。

3、海口经济学院：406分。

4、陕西科技大学镐京学院：406分。

5、西安明德理工学院：406分。

6、西安工商学院：406分。

7、西安交通工程学院：406分。

8、陕西服装工程学院：406分。

9、大连东软信息学院：406分。

10、辽宁财贸学院：406分。 瓜准网

二本的具体含义

"二本"是中国高校招生录取中的一个分类。在中国的高校录取中，按照学校的办学层次和录取标准的不同，通常将高校分为三个层次：一本、二本和三本。其中，一本、二本和三本分别表示国家重点大学、普通本科高校和应用型本科高校。

对于学生来说，“二本”通常指的是普通本科高校，包括一些比较知名或者较为综合实力较强的学校。这些学校相对来说录取难度较高，学科设置较为齐全，教学质量和科研水平也相对较高。学生通过高考成绩达到一定要求，可以申请这些学校的录取。

二本学校相对于一本学校来说，竞争压力较小，录取分数线一般较低，也给了一部分学生更多的机会进入普通本科高校深造。二本学校注重培养学生的实践能力和应用能力，提供了相对广泛的专业选择。许多学生通过二本的学习，也能够在毕业后找到满意的就业机会或继续深造的机会。

需要注意的是，“一本”、“二本”、“三本”仅仅是中国高校招生录取中的一个分类方式，不代表学校的绝对水平或者质量。学生在选择大学时，应该根据自己的兴趣、专业需求、学科发展等因素进行综合评估和选择。同时，在大学期间，积极参与各种实践活动和学习，提高自身能力和综合素质，才能更好地适应社会的需求和挑战。

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