湖北艺术生录取分数线2022（舞蹈艺考本科分数线）
发布时间：2023-12-28 11:13:59 | 瓜准网
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湖北艺术生录取分数线2022
1、艺术类（本科）的广播电视编导录取分数线416分。2、艺术类（本科）的表演录取分数线392分。
3、高考艺术类（高职专科）的美术学类、设计学类录取分数线120分。
湖北省，简称“鄂”，中华人民共和国省级行政区，省会武汉。地处中国中部地区，东邻安徽，西连重庆，西北与陕西接壤，南接江西、湖南，北与河南毗邻，介于北纬29°01′53″—33°6′47″、东经108°21′42″—116°07′50″之间，东西长约740千米，南北宽约470千米，总面积18.59万平方千米。
2021年舞蹈艺考本科分数线
2021年各省市舞蹈类统考合格线汇总如下：
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舞蹈艺考的五项必考科目
NO.1 即兴
舞蹈艺考中，“即兴编舞”对于大多数同学来说是得分的重点，同时也是难点。它是检验考生基本功、舞种素材、音乐节奏及情感表达的综合能力，也是考生在考试中取得高分必不可失的部分。
省考考即兴的省份：
山西、黑龙江、四川、辽宁、天津、广东、河北、青海、福建、陕西、宁夏、海南、西藏
校考考即兴的院校：
北京舞蹈学院、 中央民族大学 、中央戏剧学院、中国戏曲学院、 北京师范大学 、首都师范大学、南京艺术学院、浙江音乐学院、 山东大学 、济南大学、山东体育学院、四川音乐学院（省内）、星海音乐学院、吉林艺术学院、天津师范大学、天津音乐学院等院校
NO.2 模仿
在舞蹈专业考试中一般都少不了这一项，主要考察考生的身体协调性，观察动作、捕捉动作的能力。建议考生多学一些不同的舞蹈剧目，身体的协调性在不断提高后，就有更大可能在考试中拿高分了。
省考考模仿的省份：
四川、云南、贵州、西藏
校考考模仿的院校：
中央民族大学、南京艺术学院、 江南大学 、山东师范大学、湖南师范大学、上海师范大学、四川大学、贵州大学（省内）、武汉体育学院、武汉音乐学院、 华中师范大学 、湖南工业大学、 中南大学 、星海音乐学院、 广州大学 、新疆师范大学、北京城市学院、中国戏曲学院等院校 瓜准网
NO.3 舞评
舞蹈是一门视觉艺术，必须观看才能感受到作品的思想内容和艺术美，所以舞蹈评论和舞蹈欣赏总是相伴而行的。同学们只有在平时学习舞评时多下功夫，才能在艺考中出类拔萃远超别人！
省考考舞评的省份：
湖北
校考考舞评的院校：
北京师范大学、星海音乐学院、 西安音乐学院 、山东艺术学院、天津音乐学院、西安音乐学院、南京艺术学院校
NO.4 乐理/节奏
学习乐理的知识有利于提高舞蹈素养，对专业具有促进和提升的作用。如果选择音乐方向舞蹈专业必须要学习乐理，还需要考视唱练耳、听音记谱、节奏。虽然有一些难度，但同学们要相信自己，努力一定会有收获的。
省考考乐理、节奏的省份：
乐理： 广东、 湖南
节奏：安徽、湖北、河北
校考考乐理、节奏的院校：
乐理：
中国石油大学（华东） 、华南师范大学、内蒙古艺术学院、星海音乐学院等院校
节奏：南京艺术学院、江南大学、四川大学、 大连艺术学院 、上海师范大学等院校
湖北美术艺考情况分析
湖北美术艺考情况分析如下：
2022年有超过2万名湖北考生报名参加美术与设计学类统考，其中有21046名考生取得了零分以上的成绩，2022年美术学类专业、设计学类专业统考本科合格控制分数线均为191分，共有17471名考生达线。
2022年美术统考人数较上年上涨13%，本科线上人数占比较上年下降3个百分点。
知识扩展：
1.考试科目：
湖北美术艺考主要包括素描、色彩、速写和美术史理论等科目。学生需要展示自己的绘画技巧、创作能力和美术理论知识。
2.考试要求：
考生在考试中需要完成一系列的作品或题目，如素描写生、色彩表现、速写等。考官会评估考生的创作技巧、观察力、想象力和表现能力。
3.竞争激烈：
湖北美术艺考是一项竞争激烈的考试，每年都有众多高中生参加。由于美术专业的特殊性，每个学校招生名额有限，竞争压力较大。
4.准备工作：
参加湖北美术艺考需要进行系统的美术基础训练和创作准备。考生需要有扎实的绘画技巧、良好的创作能力和丰富的美术理论知识。
拓展知识：
湖北省美术高考的录取标准主要包括综合成绩和专业成绩。综合成绩由高中学业水平考试成绩和美术高考成绩综合评定，专业成绩则是根据美术高考的各科成绩评定。参加湖北美术艺考的考生需要提前准备作品集，包括个人创作作品和写生作品等。作品集的质量对考生的录取结果有重要影响。
湖北美术艺考不仅仅是对学生绘画技巧的考察，更重要的是对学生的艺术潜力和创造能力的评估。考官希望看到考生的独特性和创新性。参加湖北美术艺考需要有良好的心理素质和对艺术的热爱。考生需要保持积极的心态，不断提高自己的绘画水平和审美能力。
教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
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